(山东)山东省泰安市肥城市第三中学高二地理 世界地理 自然环境和人类活动的区域差复习导学案.docVIP

山东省泰安市肥城市第三中学高二地理 世界地理 自然环境和人类活动的区域差复习导学案 学习目标： 1．能够说出不同区域的自然要素和人文要素 2．?通过比较两个区域的自然环境和人类活动的差异，初步掌握比较区域的差异的基本方法 3.以我国的区域差异为例，从地图上提取信息，列出中国三大自然区自然环境和人类活动的区域差异，探讨区内整体性特征和区际差异的形成原因 重点、难点：比较区域的自然环境和人类活动的差异，并探讨其原因 基础知识梳理： 知识点一、区域差异 形成原因：由于不同区域所处的 、 不同，加上 等自然要素的影响，形成了各个区域在 、 、 、 、 等方面的差异。 2．自然环境的区域差异，对各地区人们的生产和生活具有深刻的影响，使得各个区域在 、 、 等方面具有不同特点。 知识点二、区域差异比较——以日本和英国为例 1．自然环境的比较 （1）相似性：两者都是 国，面积相差不大；都地处 纬度，气候比较 。 （2）区域差异：由于海陆位置、地形，特别是气候方面的不同，自然环境差异非常显著。 区域要素 日本 英国 地形 地表 ，以 、 为主。平原狭小，分布零散。多 、 、低山、丘陵与 、山谷交错分布 气候 差异显著。北部为 气候；南部属 气候。 受 流及 的影响，是典型的 气候 植被 森林覆盖率高，约占国土的 ，植物种类多样。 森林覆盖率占国土面积的1／9，以 为主。 水文 河流短小湍急， 资源丰富 河网较 ，流量 。 矿产资源 、铁、 3．经济发展的比较 （1）相似性：都是发达的 国家，经济发展水平都比较高，经济发展过程中都充分发挥了 的优势。 （2）区域差异 日本 英国 经济发展特点 经济大国，工业化起步较 工业化最 的国家 工业及其布局 高新技术产业在世界上地位突出；“ ”布局 传统工业曾在世界地位突出，有“ ”之称；“资源型”布局为主 农业 以 业为主 以 业为主 人口与城市 人口稠密，城市众多，主要分布在 洋沿岸地带 人口密集，城市化水平高；曾大量向海外移民 问题反馈（请把不清晰，不明确的标出） 合作探究： 1．读图1-2-3和图1-2-4，分析下列问题： ①英国和日本的位置有何异同？②两国的气候特点是否相同？为什么？③两国的地形有何不同？ 2．读图1-2-5和图1-2-7，回答：英国和日本两国的产业结构现状有何异同？ 3．读图1-2-6，说出英国的矿产及工业的分布情况。 4．读图1-2-8，说出日本的工业主要分布在哪些地区？ 知识归纳： 当堂达标; １．下列人类活动符合当地自然环境规律的是 （ ） A．到埃及旅游，应带防晒霜，着短袖衬衫 B．瑞典、挪威、芬兰、冰岛四国户外的文化生活以冬半年为少，夏半年为多 C．赤道附近的一些平原地区的露天市场中午繁荣，早晚冷清 D．为发展旅游业，广州举行大型冰雕展 ２．关于日本和英国的叙述，正确的是（ ） A.两国均是岛国，工业均为“临海型”布局 B.两国农业均以畜牧业为主 C.两国均为发达的工业化国家 D.两国能源都能自给 3．读图，回答下列问题： （1）从自然资源来看日本多 、 资源，但是 资源缺乏。 （2）日本 附近因有 寒流和 暖流交汇而成为世界著名渔场，捕鱼量居世界第 位。 （3）日本工业主要集中在 沿岸和 沿岸的狭窄地带，工业如此布局的原因是 。 （4）从市场分布的角度来看，日本工业结构有何特点？为什么？ 感悟： 反思 、提升 如何比较不同区域自然环境、人类活动的区域差异 比较法是区域地理学习最常见的方法。比较区域差异可以从自然环境和人类活动两方面进行。自然要素包括地形、地貌、气候、水文、土壤、生物等，人为要素有经济、社会、文化等方面。但对区域的比较不要面面俱到，而要先找出最明显的具有代表性的要素。比较区域差异的目的在于找出区域典型要素，理解主要特征，探求因地制宜发展区域经济的措施。 区域差异包括自然环境的区域差异—