(山东)山东省泰安市肥城市第三中学高中语文 陈情表（第二课时）教学案 鲁人版必修3.docVIP

山东省泰安市肥城市第三中学高中语文 陈情表（第二课时）教学案 鲁人版必修3 学习目标： 1、学习课文1、2段，掌握常见文言词语的用法和常见的文言现象。 2、学习本文陈事抒情叙理的方法，.概括段落与全文意思。 3、背诵课文1、2段。。 学习重点： 同目标1.2.3 学习方法： 合作探究 学习过程: 回顾预习 背诵课文1、2段。 合作探究 分析第一段（小组合作探究） （一）文言知识 1、古今异义 ①生孩六月，慈父见背 ②臣少多疾病，九岁不行 ③零丁孤苦，至于成立 2、词类活用 ①臣少多疾病，九岁不行 3、通假字 臣以险衅，夙遭闵凶 零丁孤苦，至于成立 而刘夙婴疾病，常在床蓐 （二）分析归纳： 1.本段所述之不.幸，.共有几个？试一一列举之。 2.文中哪些语句能体现李密与祖母相依为命的情感？ 3.作者陈说一家不幸，其目的何在？ 4.概括本段内容。 当堂达标 用同样的方法自主探究第二段 1、古今异义 非臣陨首所能上报 臣欲奉诏奔驰，则刘病日笃 ⑤欲苟顺私情，则告诉不许 2、词类活用 ①诏书特下，拜臣郎中 ②猥以微贱，当侍东宫 ③郡县逼迫，催臣上道 ④臣欲奉诏奔驰，则刘病日笃 （二）分析归纳 1.本段哪些写到朝廷对自己优礼有加？ 。 2.作者自己对朝廷恩遇抱着怎样的感情？ 3.作者怎样巧妙推脱任职？ 4.归纳本段内容。 巩固提升 1、言 A 臣密言：臣以险衅，夙遭闵凶 B 国人莫敢言,道路以目 C 赵括自少时学兵法,言兵事 D 渔工水师虽知而不能言 E 感斯人言,是夕始觉有迁谪意 F 凡六百一十六言,命曰《琵琶行》 G 焚百家之言,以愚黔首 H 静言思之 2、志 A 行年四岁，舅夺母志 B 燕雀安知鸿鹄之志哉 C 吾十有五而志于学 D 《齐谐》者,志怪者也 E 既出,得其船,便扶向路,处处志之 F 襄阳土俗,邻居种桑树于界上为志 3、亲 A 外无期功强近之亲 B 我有亲父兄 C 归见其亲 D 亲朋无一字,老病有孤舟 E 亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也 4、期 A 外无期功强近之亲 B 与老人期,后何也 C 良马期乎千里，不期骥骜 D 会天大雨,道不通,度已失期 E 期年后，无以进 5、朝 A 逮逢圣朝，沐浴清化 B 燕、赵、韩、魏闻之,皆朝于齐 C 南朝四百八十寺,多少楼台烟雨中 D 银烛朝天紫陌长,禁城春色晓苍苍 E 朝辞白帝彩云间，一片孤城万仞山 F 武丁朝诸侯有天下 6、后 A 后刺史臣荣举臣秀才 B 天子之妃曰后 C 求太监后 D 子路从而后 E 后遂无问津者 F 恐前后受其敌 G 后天下之乐而乐 7、辞 A 臣以供养无主，辞不赴命 B 撰长书以为贽,辞甚畅达 C 君子疾夫舍曰‘欲之’而必为之辞 D 朝辞白帝彩云间 8、于 A 州司临门，急于星火 B 力足以至焉,于人为可讥,而在己为有悔 C 不拘于时，学于余 D 于其身也,则耻师焉,惑矣 五、作业 整理笔记 学习指导 即时感悟 明确学习目标和重点 小组合作，互相补充 借助工具书，独立完成。 独立思考； 积极探讨。 。 明确目标 小组合作 积极探究 先独立思考，再小组合作。 合作探究，找出文言知识点。 1