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2017-04-08 发布于江苏
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下册长方体和正方体的表面积

育才小学数学导学案课题长方体和正方体的表面积（二）课型展示学生姓名备案教师杨菲菲一、学习目标 1、探索长方体和正方体表面积的计算方法。 2、灵活掌握长方体和正方体表面积的计算方法。复备栏提示：观察长方体的6个面的形状，思考每个面怎样求，再怎样求解长方体的表面积。哪些面的面积相等吗？从而可以怎样简便求解。在小组内交流一下你是怎样计算的，组长进行总结。思考：问题其实就是求解正方体的（）。正方体的6个面都是（），从而可以怎样简便求解正方体的表面积。二、学习重点、难点 1、探索长方体和正方体表面积的计算方法（重难点）。 2、灵活掌握长方体和正方体表面积的计算方法（重点）。三、自主学习（一）温故知新 5㎝ 1、长方形的面积计算公式，并计算： 12㎝ 2、正方形的面积计算公式，并计算： 6㎝（二）探究新知 1、长方体 0.4m 0.2m 0.7m 上、下每个面，长＿＿，宽＿＿，面积是＿＿；前、后每个面，长＿＿，宽＿＿，面积是＿＿；左、右每个面，长＿＿，宽＿＿，面积是＿＿；长方体表面积= = 2、一个正方体的墨水盒，棱长为6.5厘米，制作这个墨水盒至少需要多少平方厘米的硬纸板？课堂流程（一）我展示，我精彩： 1、以例题展示长方体表面积的计算方法，并总结注意的地方。 2、以例题展示正方体表面积的计算方法，并总结注意的地方。（二）主持人强调，重点整理：（三）学以致用：右图是一个（），它的后面是一个（），长是（）厘米，宽是（）厘米，面积是（）。 2、计算下面长方体或正方体的表面积 3、一个正方体柜子，棱长是1.2米,做这个柜子至少要用多少平方米的木板？