第十单元丁丁打针1详解.ppt

表示人的头部部位的词语：;表示人的躯（qū）干和四肢(zhī)部位的词语：;在括号里填上合适的量词。;一个住在这边， 一个住在那边， 说话都能听见， 到老也不见面。 （猜一人体器官）;丁丁打针; 同桌互相检查读书情况，如果字音准确，就给同桌在题目旁边画一颗漂亮的☆，并说一句话夸夸他。;;打针 特别 大夫 白大褂 不舒服 头疼 嗓子 皱眉 生病 量体温 检查 心肺;喉咙 红脸 紧张 护士 准备 聊天 又酸又痛 揉揉 捏捏 按按 屁股 晃晃 其实 ;;针 大 夫 舒 疼 病 量 检 肺 捏 张 按 准 备 揉;大;量;shu liǎn liánɡ fèi bìnɡ zhun ;打针 头疼 生病 准备 护士 检查 脸红 紧张 大夫 不舒服 量体温 ;打针 生病 准备 头疼 检查 大夫 脸红 紧张 护士 不舒服 量体温 ;夫; 疼 ;夫;;;;夫;夫;体;张;大;张 ;士 ;比一比，看谁写得多。;学习要求： 1、正确、流利、有感情地读课文。 2、读完想想课文讲了一件什么事？; 这篇课文讲了（ ）在（ ） 的帮助下，从（ ）变得 （ ）的故事。 ;填空;读课文，思考丁丁为什么要打针？; 一天早上，丁丁觉得很不舒服,头疼,嗓子疼,浑身没劲。妈妈摸了摸他的额头，皱着眉说：“丁丁，你病了，必须去医院。”; 一天早上，丁丁觉得很不舒服,头疼,嗓子疼,浑身没劲。妈妈摸了摸他的额头，皱着眉说：“丁丁，你病了，必须去医院。”; 小朋友们也生过病，你能说说你生病、看病的经历，说说生病还会有哪些症状？ ;咳嗽;感冒;;1、医生给丁丁做了哪些检查？; 只要一见大夫的白大褂，一见亮闪闪的针头，他心里就害怕。; 只要一见大夫的白大褂，一见亮闪闪的针头，他心里就害怕。 ;只要_____________，______就___________。; 丁丁是个勇敢的孩子，可是他特别怕 打针。只要一见大夫的白大褂，一见亮闪 闪的针头，他心里就害怕。;丁丁是个勇敢的孩子，可是他特别怕打针。;你能用“勇敢”说一句话吗？;亮闪闪; 他微笑着问丁丁：“小伙子，你不怕打针吧？”丁丁红着脸点点头。可当丁丁趴在床上时，心里还是紧张极了。 ; 他微笑着问丁丁：“小伙子，你不怕打针吧？”丁丁红着脸点点头。可当丁丁趴在床上时，心里还是紧张极了。 ;这时丁丁害怕吗？;丁丁明明特别怕打针，为什么还要红着脸点点头？;; 护士是怎样给丁丁打针的,用——画出表示动作的词。; 护士一边做准备，一边跟丁丁聊天。她说：“人一发烧，浑身就又酸又痛，我给你揉揉吧。”护士捏捏丁丁的肩膀，按按丁丁的腰，接着又揉揉丁丁的屁股。不一会儿，护士说：“好啦，回家吧。”丁丁问：“不打针了吗？”护士晃晃手里的针管，说：“已经打完了呀!” ; ; ; “一边…一边…”写出了护士为了缓解丁丁的紧张，用聊天的方式转移丁丁的注意力。 护士“捏捏、按按、揉揉”的动作都有效地分散了丁丁的注意力，使丁丁不再紧张地等待打针。;用词语写句子。 一边…一边… 我一边走路，一边唱歌。 她一边唱歌一边跳舞。 我一边复习功课，一边把难写的字抄下来。 爸爸一边查资料，一边做笔记。 弟弟一边看书，一边摘录好词好句。 ;想一想;丁丁这次打针有什么感觉？;丁丁为什么不怕打针了？;丁丁是个勇敢的孩子吗？;;; ;讲究卫生; ;例：（打）针;照样子，写词语; 又（大）又（圆） 又（香）又（甜） 又（白）又（胖） 又（细）又（长）;选择关联词语填空。; 你（如果）生病了，（就）必须去医院。 我（一边）看书，（一边）听音乐。 他（虽然