第4课时平行四边形的认识修改讲述.ppt

第 5 单元 平行四边形和梯形 平行四边形的认识 课题4 （一）感受生活中“平行四边形”的存在 问题：从图中你能发现平行四边形吗？ 一、创设情境，引入新课 二、自主探究 （1）平行四边形有什么特点？ 平行四边形的对边 互相平行。 对边也相等。 两组对边分别平行的四边形，叫做 平行四边形。 （2）认识平行四边形各部分的名称。 从平行四边形一条边上的 一点向对边引一条垂线，这点 和垂足之间的线段叫做平行四 边形的高，垂足所在的边叫做 平行四边形的底。 1. 对于平行四边形你还有哪些了解？ 2. 什么是平行四边形的底和高呢？ 底 高 2. （1）用四根吸管串成一个长方形，然后用两手捏住 长方形的两个对角，向相反方向拉。 两组对边有什么变化？ 拉成了什么图形？ 拉成了不同的平行 四边形。 通过动手操作，我们发现平行四边形容易 变形。平行四边形的这种特点，在实际生活中 有广泛的应用。 伸缩门 升降机 你还见过应用平行四边形这一特性的事例吗？ 做一做 1.用四根小棒摆一个平行四边形。 平行四边形的四条边确定了，它的形状能确定吗？ 不能确定 这四根小棒能围成不同 的平行四边形吗？ 能 小结：平行四边形的两组对角分别相等。 ∠1＝∠3，∠2＝∠4。 验证平行四边形各个角的特征 三、实践应用 1 2 3 4 1、通过这节课的学习，你都学会了什么？ 四、课堂小结 2、思考：我们已学过的长方形、正方形是平行 四边形吗？它们三者有什么关系？