第1章_走近生命科学1讲述.pptVIP

第1章 走近生命科学 研究对象 生命 研究内容 生命活动及其规律 研究手段 实验法 研究范围 医学、农学、健康、环境 描述法和比较法 （发展早期 ） 个体水平 →细胞水平 宏观 个体水平 →分子水平 →群体水平 研究领域 微观 一、生命科学史上的大事件及其意义 （一）17世纪，显微镜的发明 使生命科学的研究进入细胞水平 （二）18世纪，林耐创立“生物分类法则”，制定生物命名方法 （三）1838-1839年，施莱登和施旺提出“细胞学说” 第1节 走进生命科学的世纪 为生命科学的发展奠定辩证唯物主义的基础 （四）1859年，达尔文提出“进化论” （五）1865年，孟德尔的豌豆杂交试验 揭示遗传的基本规律 （六）1910年，摩尔根的果蝇遗传实验 进一步揭示遗传机制 （七）1953年，沃森和克里克发现DNA双螺旋结构分子模型 将生命科学的研究引入分子水平，为现代生物技术的形成和发展奠定了基础 （八）1997年，克隆羊“多利”的诞生 采用高度分化的体细胞克隆动物的重大突破 三、我国科学家的贡献 （一）1965年，人工合成结晶牛胰岛素 （二）1981年，人工合成酵母丙氨酸转移核糖核酸 （九）2003年，人类基因组计划完成 （生命科学的“阿波罗登月计划”） 从根本上阐明人类生命活动的遗传学基础 ② ① 第2节 走进生命科学实验室 一、生命科学探究的基本步骤 1668年，雷迪的实验 苍蝇经常围着新鲜肉块飞，几天后，肉上便会出现蛆。 蛆是由苍蝇产生的吗？ 提出疑问 ④ ③ 我的假设“蛆是由苍蝇产生的”。 如果把肉块和苍蝇隔开，蛆便不会出现。 提出假设 设计实验 实验装置 蛆没有出现 瓶子密封，苍蝇不能飞入瓶内接触鲜肉 对照装置 不密封，苍蝇可以飞入瓶内接触鲜肉 蛆出现 数天后 数天后 实施实验 实验结果与假设相符。 ⑤ 我的结论是“蛆是由苍蝇产生的”。 得出结论 解答疑问 提出疑问 提出假设 设计实验 实施实验 得出结论 解答疑问 二、实验方案的设计 （一）基本原则 2、单一变量原则 1、对照性原则 2、随机分组，编号 3、根据变量进行不同的处理 4、除变量外，其他环境条件相同 控制无关变量 1、样本选择 植物长势一致，动物大小、体重、健康状况一致 分实验组和对照组 单一变量原则 （二）实验步骤 5、记录数据，计算平均值