广昌第三小学语言文字规范化工作计划.docVIP

广三小字〔2013〕56号 广昌县第三小学 关于印发广昌县第三小学语言文字规范化 工作计划的通知 学校各处室，年级组、教研组： 根据上级文件精神和学校工作安排，特制定《广昌县第三小学语言文字规范化工作计划》，现印发给你们，请积极配合做好相关工作。 广昌县第三小学 2013年9月6日 广昌县第三小学语言文字规范化工作计划 为了进一步贯彻、落实《中华人民共和国国家通用语言文字法》，全面推进素质教育，进一步提升我校语言文字工作的整体水平，增强广大教职员工的语言文字规范意识，提高学生的语言文字应用能力，积极做好迎接国家三类城市语言文字工作的评估，特制定本计划，现将有关事项通知如下： 一、 指导思想 认真落实《中华人民共和国国家通用语言文字法》，始终把普通话的推广和语言文字规范化作为素质教育的重要内容，积极做好迎接国家三类城市语言文字工作的评估，增强语言文字规范意识，提高语言文字应用能力，提高青少年人文素养，推动校园文化建设。 二、工作目标 以迎接国家三类城市语言文字工作评估为契机，认真贯彻《中华人民共和国国家通用语言文字法》等法律法规，进一步做好推广普通话、规范汉字的工作，增强广大师生的语言文字规范意识，促进学生的语言文字应用水平的普遍提高，养成规范使用祖国语言文字的良好习惯，努力将语言文字工作与学校的各项工作结合起来，纳入到学校各项规章制度、常规检查与评比活动中，使我校语言文字工作在原有基础上进一步完善并有所创新，落实好我校申报“语言文字规范化示范校”各项工作措施，深入、细致、有序地推进学校语言文字工作的开展，全面提升校园文化品位。 三、具体措施 （一）以迎接国家三类城市语言文字工作的评估为契机，加强语言文字规范化建设。 1.加强学校语言文字工作的管理。学校领导及全体教师要进一步增强对语言文字工作的责任意识，充分发挥语言文字工作领导小组的作用，做到分工合作，齐抓共管，使普通话成为教学语言和校园语言。进一步完善学校、教研组、班级三级管理体系，进一步规范推普工作，要求校内外各项活动说普通话，写规范字。并重视发挥学校、家庭、社会教育的“三结合”作用。 2.继续营造校园推普环境，加大语言文字宣传力度。 继续开展《中华人民共和国国家通用语言文字法》的宣传教育活动，组织全校师生进一步学习《中华人民共和国国家通用语言文字法》《江西省〈中华人民共和国国家通用语言文字法〉实施办法》，落实国家对学校语言文字规范化要求，更好地发挥学校在促进全社会语言文字规范化工作中的基础作用，创设良好的舆论氛围，形成和巩固多方配合、齐抓共管的工作局面。并运用以下多种媒介进行语言文字的宣传： 校园：加强校园语言文字规范化建设，大力宣传并及时发布相关信息。在校园内设计多块固定的宣传标语，并根据活动的进程及时更新，努力营造一个人人说普通话，写规范字的良好氛围。 校园广播：红领巾广播站不定期设立推普专栏，介绍推普知识；主持人必须使用正确流利的普通话，充分发挥学校广播台的宣传示范作用。 教室：各班的推普员负责班级的语言文字工作。充分利用晨读时间进行有感情地朗读活动。监督小组的同学带领同学们进行课内外诗文朗读活动，并随时检查各班规范用字情况。 （二）开展丰富多彩的师生语言文字活动，提升语言文字规范化运用能力。 教师活动 1.要求每位教师只要进到校园，无论是课上还是课下，无论是跟学生交谈还是教师之间的谈话，必须使用普通话，并把是否使用普通话做为评优课和年终考核的标准之一； 2.利用校会时间组织全体教师学习《中华人民共和国国家通用语言文字法》，提高全体教师的推普意识、写规范字意识； 3.每位教师在备课写教案时，必须使用规范的语言文字，不得写简化字，学校每学期开学初、中、末检查教案时，其中一条看是否使用规范的语言文字，对在此方面做得好的老师的教案给大家观摩； 4.定期对教师进行语言文字测试，以检测教师使用规范语言文字的情况； 5.加强全体教师推普意识，积极投入推普活动，努力提高教师自身的普通话素质。教师结合备课练钢笔字，结合板书练粉笔字，结合写字课自练毛笔字； 6.教师以年级组为单位进行听课和说课，在说课环节和上课环节上促进教师语言文字运用能力； 7.对教育教学资料语言文字规范化进行检查：含教学计划、备课、作业批改等资料的检查； 8.开展教师课堂教学用语规范化调查。（推门听课） 学生活动 1.校园、班级均有长期的宣传和环境布置； 2.将语言文字工作的有关要求纳入红领巾执勤岗活动之中，要求红领巾执勤岗学生做语言文字规范化的表率； 3.加强传统校园活动如艺术节、国庆节