多媒体CAI制作技术.docVIP

多媒体课件制作基础教程复习 （P1）1、多媒体技术：是指以计算机为核心，交互地综合处理文本、声音、图形、图像、活动视频和动画等多种媒体信息，并通过计算机进行有效控制，使这些信息建立逻辑连接，以表现出更加丰富、更加复杂的信息技术和方法。 （P2） 多媒体CAI：即多媒体计算机辅助教学，它是将多媒体计算机用作教学工具，为教学提供一个良好的环境，教师和学生利用计算机对各种教学媒体（比如文本、声音、图形、图像、活动视频和动画等）信息存储、处理和多形态呈现的功能来支持自己的教与学的一种活动方式。 （P2-3）2、多媒体CAI系统的构成： 多媒体CAI系统是一套复杂的计算机应用系统，主要有硬件平台、软件平台和课件三大部分组成。 多媒体CAI的教学功能由课件所决定，硬件、软件是可将设计、运行的环境，课件应基于多媒体CAI的硬件和软件，并在充分利用硬件、软件资源的基础上进行设计。 多媒体CAI硬件平台： 1、主机：进行信息处理和控制的中央处理器（CPU），以及存放信息数据的内存储器。 2、外围设备：包含存放大量信息的外存储器（磁盘和光盘等）、输入设备（键盘、鼠标、CD-ROM驱动器、扫描仪、和数码相机等）、输出设备（显示器、打印机、刻录机和投影仪等）、视频系统（摄像机、VCD、录像机、视频卡等）、音频系统（MIDI设备、音响设备、话筒、耳机及音箱等）等单元。 多媒体CAI软件平台 多媒体CAI系统软件 多媒体教学信息素材采集与制作软件 多媒体教学信息素材编辑合成即多媒体CAI课件的创作软件。 多媒体CAI课件 （P4）3、多媒体CAI课件特点： 象形生动：多媒体CAI课件通常都是通过电脑屏幕显示文字、图片、动画、声音等多媒体信息并向学生传授知识，这笔传统的教师在黑板上书写更直观、形象。 效率高:高效性、展示教学素材速度特别快，节约了课堂教学时间，提高效率。显示内容丰富、涉及面广、知识量大，能够跨越时间和空间的界限，形成知识网络，使学生融会贯通、学以致用。 交互性强:利用多媒体CAI课件的交互性，可以克服传统线性结构的缺陷，使得多媒体课件容易根据教学实际效果，对教学内容的学习和使用提供良好的交互控制，进行动态组织和修改，因而具有很强的针对性。 强大的集成性：用户可以利用多媒体CAI课件将各种影视信息组织在一起。 实现资源共享：互联网的发展使得计算机的发展跨入新的历史阶段，它实现了全球的资源共享和信息通信。 （P5）4、多媒体CAI课件信息表达元素 文本 静图 动画 音频 活动视频 （P7）5、多媒体课件制作过程： （P6）6、常用CAI课件制作工具及特点 1、Author ware：能够将视频、音频、图像、以及动画等多种素材集成到一起并进行合理的安排，形成交互性强，富有表现力的多媒体作品。 2、Power point：具有功能强大、简单易用的特点。用它制作的课件直观、明了，设计者不需要掌握高深的编程技巧，只需将要展示的内容插入到一张幻灯片上，然后设置画面显示、播放控制、切换效果、动画效果等属性，就可以制作出包括文字、图形图像、声音、视频等多媒体CAI课件。 3、Flash：使用FLAH制作出来的作品具有集成性和交互性的特点。它是矢量图编辑和动画创作的专业软件，能够将矢量图、位图、音频、动画、和深一层的交互动作有机地、灵活地结合在一起，以创建美观、新奇、交互性强的动态网页效果。 4、Dream weaver：是集网页制作和管理网站于一身的网页制作软件。它是第一个专门为网页设计师量身定制的可视化网页制作软件，利用它可以方便、快捷地制作出跨平台限制和跨浏览器限制充满丰富动感的网页。 5、几何画板：通过该软件制作的课件不仅简单实用、易于教学，而且文件较小、便于携带、交互性强。 （P14）7、课件素材采集： 文字素材： 录入文字：键盘录入、手写录入、语音录入 扫描文字：a、扫描文稿，采集文稿图像。b、通过文字识别软件，对采集的文稿图像进行文字识别，生成并自动保存为文本文件。C、对识别获得的文本进行修改，并保存为最终文本文件。 截取文字：将屏幕上的显示文字截取并保存为图像文件，从而得到图像格式的文字。 创作文字：为了得到表现效果丰富的标题文字，用户可以使用某些文字软件，特别是图像软件、动画软件和视频软件，来创作美观的文字。 图像素材：通过下载、截取、拍摄、扫描等途径采集图像。 声音素材： 视频素材： （P180）8、flash工作原理： 就像电影的播放原理，把一帧一帧的图片在规定的时间内呈现出来。Flash的工作原理是通过把一个动作，分解成几个画面，在简短的时间内表现出来，一般在情况下，flash软件，每秒钟可以播放24帧的图片，也可以自行设置。利用这个原理，为了方便制作动画，完成