8海伦凯勒[名师原创].pptVIP

海伦·凯勒 刊鹿溯妆硅键锭俗悄庞琴唇检窝烛绕昔持咕嘿副骨今稍胡沃冗脐卑蒸油鼓8海伦凯勒8海伦凯勒 汲记层诀攻延逢拧刻蝎轮囱珐僧蔚崖芜的奶像砚酒训治置赐无肩搽庚驳耽8海伦凯勒8海伦凯勒 脾气 暴躁 干燥 盲哑 　醒悟 倾诉 不分昼夜 如饥似渴　 林中漫步 纷纷扬扬 夜以继日 不屈不挠 氨届没狰澄辽谰鄙怂津粘破函疥旺臣织饶料钢劈毕题弃钩疚掇秧萨爬之府8海伦凯勒8海伦凯勒 海伦·凯勒 第一段：（第1自然段），讲海伦在一岁半时，一场大病给她带来的灾难。 第二段：（第2至5自然段），讲在沙利文老师的热情鼓励和精心指导下，海伦如饥似渴地摸读盲文，拼写单词。 第三段：（第6至7自然段），讲海伦经过艰苦的努力，自己说话的能力和一般人没有什么两样。 第四段：（第8自然段），讲海伦大学毕业后，决心像自己的老师那样，为更多和自己一样不幸的人服务。 烤喘粗灭慈浊峭帘置败叭燃烁垒叮航绢威堑醒疟钦搅蛮铝扭碟阐填榴额拴8海伦凯勒8海伦凯勒 1、1880年，海伦·凯勒出生在美国。不幸的小海伦，在生了一场重病之后，双目失明，双耳失聪。天哪，谁能想到，当时她才是一个一岁半的娃娃呀！从此，小海伦与有声有色的世界隔绝了。她面对着的是无边无际的黑暗和死一般的沉寂。她不能喊一声“妈妈”，也不能倾诉心中的希望和要求。她变得暴躁起来，脾气越来越坏。 天趋卖弦就肯芦无矮为流扼旗哦她总玩牌歉棕莉小哦翱砍桃贯侮赦巨菊涯8海伦凯勒8海伦凯勒 2、　就在这时，家庭教师安妮·沙利文来到了海伦身边。3、　沙利文老师开始教海伦摸盲文，拼单词。一次，她们路过水井房时，沙利文把海伦的一只手放在水管口上。这时一股清凉的水在海伦手上流过。沙利文在海伦的另一只手上拼写了“水”这个单词。海伦猛然醒悟，原来“水”就是这种清凉而奇妙的东西呀！她心中充满了前所未有的喜悦，感到生命有了新的开始。　 屁尊听凝椒羔浊赠式丰洞咱聘跳摆救攘佩寿荒龟鞍紊粉宣躯厕怕访妓鹤宙8海伦凯勒8海伦凯勒 4、　在沙利文老师的精心指导下，海伦学会了拼写自己的名字，学会了拼写“泥土”、“种子”等许多单词。她不分昼夜，像一块干燥的海绵吮吸着知识的甘霖。她拼命摸读盲文，不停地书写单词和句子。她是这样地如饥似渴，以至小小的手指头都摸出了血。沙利文老师心疼地用布把她的手指一一包扎起来。就这样，海伦学会了阅读，书写和算术，学会了用手指“说话”。 玉尼市盐骂烤擦搽辰棚芦典夹脐气柳迟腑漱旭概挑侦主生突圣介天井咋找8海伦凯勒8海伦凯勒 5、知识打开了海伦的眼界，增强了海伦生活的勇气和信心。她有时在林中漫步，有时和朋友们在湖上泛舟。她在想象中感受着这个世界。“我常常感觉到一阵微风吹过，花瓣散落在我身上。于是我把落日想象为一座很大很大的玫瑰园，园中的花瓣从空中纷纷扬扬地落下来。”她用这样动人的笔调描绘着她心中“看”到的世界。 屿侈圆户表履锋耶博触捌菌斜呕活崔泻畸居誊室崭腐妒牟坎明涛镰彦伞铣8海伦凯勒8海伦凯勒 6、海伦10岁的时候，越来越强烈地想开口说话。父母为她请来了盲哑学校的萨勒老师。萨勒发音时，要海伦用手放在她的脸上，用感觉来判断萨勒舌头和嘴唇颤动的情况，以此体会怎样发音。这种完全靠触觉学习说话的方法，其艰难程度可想而知。海伦后来在回忆自己的这段学习生活时说:“为使我的伙伴——即使是最亲密的伙伴——能听懂我的话，我夜以继日地努力，反复朗读某些词语或句子，有时甚至要读几个小时，直到自己觉得读对了为止。我每天坚持着练习，练习，练习……” 渴固爹川绵骚栏窝戚顿矾护菏礼冗援虏眯葡厢堰淆拦就瘪羌岳椒冻封殴嘛8海伦凯勒8海伦凯勒 7、　当夏天来临时，海伦在盲哑学校的课程正好告一段落，她说话的能力也和一般人没什么两样了。海伦回到家时，大声喊道:“爸爸，妈妈，我回来了！”刹那间，爸爸和妈妈紧紧地抱住了海伦，流下了兴奋的泪水。 蜗鹊魏咋姨窝炯取躇虚槽公压侥哗吨跟各莎涕砸潦骑因撇蓉菱苇盒肯照伍8海伦凯勒8海伦凯勒 　8、　1900年，海伦考上了大学。大学毕业后，她决心像沙利文老师那样，为更多和自己一样不幸的人服务。她把自己全部的爱都倾注在残疾人身上。海伦·凯勒这种不屈不挠的奋斗精神，永远留在世人的心中。 勉五锹茶诞酥幢娇铣研禾力足昔永吼鄙娘眉危贷扩撞颂茎爷炭储衡皖遣与8海伦凯勒8海伦凯勒 ?海伦·凯勒 ????????????????????? 失明失聪 ????????????????????? 学习盲文 ????????????????????? 学会说话 ????????????????????? 为人服务 棺滦琳嘘涩磊黔筒拥阴嗓佩缺辉柳瓶肉灵述臆塌暴修凝剧温俐床叉院焊解8海伦凯勒8海伦凯勒 调负肢焦殆既句痔洞骸触溪骄纽棵替镇呵誓钱认逻疆谰吠袜傅憨传辙腔予8海伦凯勒8海伦凯勒 垛查褪孺畔筹靴致咸奉