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2016高考化学一轮复习课件:11.1化学实验的常用仪器和基本操作
2.(2014·北京高考)下列试剂中,标签上应标注 和 的是( ) A.C2H5OH B.HNO3 C.NaOH D.HCl 【解析】选B。C2H5OH不具有氧化性和腐蚀性,A错;HNO3是常见的强氧化剂,同时具有腐蚀性,B对;NaOH只具有腐蚀性,不具有强氧化性,C错;HCl不具有强氧化性,D错。 3.(高考组合题)下列叙述中正确的是________(填字母)。 A.(2013·江苏高考)二氧化硅不与强酸反应,可用石英器皿盛放氢氟酸 B.(2012·新课标全国卷)液溴易挥发,在存放液溴的试剂瓶中应加水封 C.(2012·海南高考)硅酸钠溶液应保存在带玻璃塞的试剂瓶中 D.(2013·广东高考)因SiO2可与HF反应,所以氢氟酸不能保存在玻璃瓶 中 E.(2012·山东高考)盛放NaOH溶液时,使用带玻璃塞的磨口瓶 【解析】A项,石英的主要成分为SiO2,而SiO2可与氢氟酸反应生成SiF4和H2O,不能用石英器皿盛放氢氟酸,错;B项,水可防止Br2的挥发,对;C项,硅酸钠溶液具有黏结玻璃的性质,错;D项,氢氟酸不能保存在玻璃瓶中是因为玻璃中含有SiO2,SiO2能与HF反应,对;E项,NaOH与玻璃中SiO2反应生成黏合剂Na2SiO3,错。 答案:B、D 考点三 仪器的组合与创新 1.广口瓶的“一材多用”: 要注意广口瓶的不同用途中,导气管的长短不同。 (1)A装置可作集气瓶和洗气瓶 例如,利用A装置收集或干燥以下三种气体。 ①Cl2 ②NH3 ③NO Ⅰ.若集气瓶是干燥的,则由b口进气可收集的气体有②。 Ⅱ.若集气瓶是干燥的,则由a口进气可收集的气体有①。 Ⅲ.若集气瓶充满水,可收集的气体有③;此时气体由b口进入。 Ⅳ.若集气瓶内装入浓硫酸进行气体干燥,可用此装置干燥的气体是①③,这时气体由a口进入。 (2)A装置用于监控气体流速 例如,给病人输氧气时,可在广口瓶中加入少量水,从a端通入氧气,b端接入呼吸罩,则可从广口瓶中产生气泡的速率来监控所通氧气的速率(如图)。 (3)测量气体的体积(B装置) 长导管与另一弯管连接伸入量筒底部,广口瓶中盛满水,气体“短进长出”。将广口瓶中的水排到量筒中来测量难溶于水的气体的体积。 (4)安全防倒吸装置 ①C装置中长导管与另一弯管连接伸入溶液中,气体“短进长出”。 ②D装置中,两短导管间加一长直玻璃管,气体从两短导管其中一个进,另一个出。 2.球形干燥管的“一器多用”: (1)干燥管可作干燥、吸收及检验装置 ①干燥管内盛无水硫酸铜时,可用于水的检验。 ②可用于有毒气体的尾气吸收,如内盛碱石灰可吸收HCl、Cl2、SO2等。 ③可用于定量测定气体的质量。定量测定时,有时需要考虑空气中的成分对测定的影响,所以吸收气体的装置后还要另接一个干燥管,目的是防止空气中的水或二氧化碳等对定量测定产生干扰。 (2)球形干燥管的创新用途 ①A装置为尾气吸收装置,原理类似于倒置在水中的漏斗。 ②B装置为简易的过滤器,可净化天然水。如果去掉上边两层,可用于活性炭对液体中色素的吸附实验。 ③C装置是一微型反应器,体现了绿色化学思想,是高考化学试题命题的方向,该装置既可节约药品,又可防止污染。铜在该装置中燃烧时,Cl2封闭在干燥管内,实验后剩余的Cl2也能用水吸收,并观察CuCl2溶液的颜色。 ④D装置为一简易的启普发生器,可用于H2、CO2的制取,也可用于铜与硝酸的反应。 3.“多材一用”: (1)A组各图可以测量气体体积。 (2)B组各图可以作为冷凝或冷却装置。 (3)C组各图可以作为气体干燥或除杂装置。 【典题】利用下列实验装置不能完成相应实验的是( ) A.利用装置①证明钠与水反应放出热量 B.用装置②比较NaHCO3和Na2CO3的热稳定性 C.装置③中分液漏斗内的液体可顺利加入蒸馏烧瓶 D.装置④可实现制取CO2的“即关即止,即开即用” 【解析】选B。装置①钠与水反应放热会使广口瓶内气体膨胀,U形管内红墨水左低右高,故A项正确;用装置②比较NaHCO3和Na2CO3的热稳定性,NaHCO3和Na2CO3的位置颠倒过来才有说服力,故B项不正确;装置③中分液漏斗和蒸馏烧瓶相通,压强相等,液体顺利滴下,故C项正确;装置④中当夹紧止水夹后,右侧气压增大,液面下降,大理石与盐酸脱离,反应终止,故D项正确。 【针对训练】 (2015·济南模拟)下列实验装置、选用的试剂或实验操作中,都正确的是( ) A.实验室用装置A制取氨气 B.用B装置吸收氨气,并防止倒吸 C.用C装置稀释浓硫酸 D.用D装置除去CO2中的HCl 【解析】选B。氯化铵分解生成氨气和氯化氢,冷却后二者又化合生成氯化铵,得不到氨气,A错误;氨气极易溶于水,倒置的漏斗可以防止倒吸,B正确;不能在量筒中稀释浓硫酸,
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