新标准英语(三年级起点)第二册第10模块第1单元Its_on_your_desk._教学设计.docVIP

小学新标准英语（三年级起点）第二册 Module 10 Unit 1 It’s on your desk. 教学设计 教材分材 本课是小学新标准英语（三年级起点）第二册第10模块的第一单元。本课的功能是用英语描述物品的方位，能够口头运用It’s on your desk.这类语句说明物品的位置。 学情分析 小学低年级儿童活泼、好动，有意注意的时间短，所以课上要采用形式多样并容易调控的活动，让学生积极主动地全面参与到课堂学习中来。让学生真正成为学习的主人，想尽一切办法，让其多听、多说、多练。注意将教学面向全体，让学生的英语学习更贴近生活，落到实处。 在第一册第8模块第二单元中，学生们已学过：Where’s the bird/cat? Is it in the green bag? No, it isn’t. It’s in the yellow bag.等语句。学过介词in的用法。What’s this? It’s a … What are they? They’re … 句型。学过玩具、动物、运动、食物、科目、衣物等单词。 本课功能句用不用延伸到They’re on your desk.(复数形式的表述)？ 教学目标 知识与技能 复习单词 in，学会使用on,under,box,bedroom,会书写in,on; 能口头运用It’s on your desk. It’s under the chair. It’s in the box.这类语句说明物品的位置。 过程与方法：通过单词与目标语句的学习，学生能用英语自由表达物品的方位。 情感、态度、价值观：培养学生持之以恒，不断探索问题的精神；关心他人，学会感恩。 教学重点：语言知识与技能目标 教学难点：in, on, under区别运用 教学过程 Step 1. Warm-up Greetings. T: Class begins. Hello, everyone. Ss: Hello, Ms Ren. First, let me introduce myself. My name is Lili. Look, I’m from Taiyang Primary School. This is my English classroom. I’m very glad to stand here and study with you. This time, let’s play a memory game. There will be something on the screen. I give you half one minute to remember. Then tell me : what are they? Ready?Go! S1: bag,pen,book,desk,pencil,apple,box 大屏幕出示答案。 复习Where’s … ? It’s in … . 句型，引出box, 教It’s in the box. 1)T: Look carefully, where’s the pen? S1:It’s the bag. Where’s the book? S2: It’s in the bag, too. Where’s the pencil? S3: It’s in the desk. Where’s the apple? S4: It’s in the box. 2) Teach “box”,用实物a green box,拼读单词。 3) Ask and answer in pairs: “Where’s the apple? It’s in the box.” 4) Act it out in line. Step 2. Presentation 1.Teach “It’s on the desk.” 1) T: Look at the screen, where’s the monkey? It’s in the box. 贴图板书：It’s in the box. Look, where’s the monkey, now? S1: It’s on the desk. 2) Teach “on”,用动作并结合学生书桌上的物品操练句型： It’s on the desk. Where’s the present? It’s on the desk. 贴图板书,学生重复功能句。 Where’s the book? It’s on the desk. Where’s the pencil-box? It’s