河北省衡水中学09-10届高二第二学期一调试题(历史).docVIP

衡水中学2009-2010学年度第二学期第一次调研考试 高二年级历史试卷 审核：李茂生本试卷分第I卷（选择题）和第II卷（非选择题）两部分。 共5页，满分100分。考试时间 110分钟。 第I卷（选择题 共50分） 一、选择题（1—30小题每题1分，31—40小题每题2分，每小题所给选项只有一项符合题意，请将正确答案的序号填涂在答题卡上） 1. 据《西方文明史》记载，1524年有西班牙人说：“以前我们在世界的边缘，现在在它的中央了，这给我们的命运带来了前所未有的改变。”对此理解正确的是 A．西班牙成为世界生产贸易中心 B．西班牙成为殖民大帝国，掠得巨额财富C．西班牙走上发展资本主义的道路 D．西班牙继英国之后，掌握世界殖民霸权 2. 2006年，美国《思想之林》杂志评选了“十个人类有史以来最伟大的国家”，意大利以头名入选，根据所学的历史知识判断，其入选依据不应包括 A. 这里是西方资本主义萌芽的诞生之地 B. 15世纪航海家们从这里出发，发现了新大陆C. 起源于此的文艺复兴运动改变了世界 D. 在法律、文化、宗教等领域，古代罗马创造了现在的“西方社会” 3. 英国资产阶级革命期间，资产阶级和新贵族在1688年发动政变，赶走了国王詹姆士二世，威廉三世和玛丽三世在英国联合执政。这次行动对英国社会发展所产生的最大影响是 A．彻底铲除了英国社会中的封建残余势力 B．推翻了封建专制的君主制C．逐步确立了相对稳定的资产阶级统治秩序 D．国王处于“统而不治”的地位 4. 伏尔泰赞扬中国“几乎没存丝毫地虚构和奇谈怪论，绝无埃及人和希腊人那种自称受到神的启示的上帝的代言人。中国人的历史从一开始便写得合乎理性”。伏尔泰此言的角度是 A．倡导君主立宪制 B．理性地反对封建神权C．倡导天赋人权学说 D．反对古典希腊文化 5. “恐怖主义”这一概念源自于18世纪90年代的法国大革命，罗伯斯庇尔说：“没有恐怖的美德是软弱的，没有美德的恐怖是邪恶的”。雅各宾派统治期间．在内忧外患的情况下采取了一系列非正常措施。主要有 ①把逃亡贵族的土地分成小块出售，购地款在10年内付清②无条件废除贵族、地主的一切封建权利 ③对生活必需品实行最高限价④通过关于惩治嫌疑犯的法令 ⑤发布总动员令，宣布全国处于紧急状态A．①②③④ B．③④ C．①②④⑤ D．③④⑤ 6. “法国大革命使德意志人敏锐地意识到了国家。”这句话表明法国大革命 A．促进了德国的建立 B．摧毁了德意志的封建统治C．帮助德国完成统一 D．促进了德意志民族意识的觉醒 7. 美国1787年宪法规定：任何一州都不得“缔结任何条约，参加任何同盟或邦联”；未经国会同意，“不得对进出口货物征收任何进口税或关税”；“未经国会同意，不得在和平时期保持军队或战舰。不得与他州或外国缔结协定或盟约”。这些规定体现的原则 A．共和制 B．联邦制 C．分权制 D．权力制衡关于世界历史的分期，有学者认为，从古至今的人类历史，先后出现了农业经济时代、工业经济时代和知识经济时代（20世纪40年代开始）。据此可将世界历史划分为世界古代史、世界近代史和世界现代史。据此回答8～9题。 8. 依据上述结论，世界近代史的上限（即开端）应定在 A．新航路的开辟 B．19世纪70年代 C．英国资产阶级革命 D．18世纪60年代开始的工业革命 9. 以20世纪40年代作为世界现代史的开端，其主要原因是 ①第三次科技革命使人类进入信息时代 ②科学技术在经济发展中占主导或支配地位③生产和资本的高度集中产生了垄断 ④人类开始进入探索社会主义道路的新时A．①② B．②④ C． ②③④ D．①②③④ 10. 大型电视专题片《大国崛起》中认为，“近五百年来，真正意义上拥有过世界霸权的只有三个国家，即荷兰、英国和美国。这三个国家对市场经济进行了接力棒式的创新和发展。”结合所学知识，英国对市场经济的创新主要表现在 A．国家大力推行重商主义经济政策 B．推行自由贸易，逐步确立自由市场经济模式C．创立一系列现代金融和商业制度 D．加强政府干预，开创国家垄断资本主义模式 11. 恩格斯说：“我们决不想把新的科学成就写成厚厚的书，只向‘学术界’吐露。正相反，我们两人已经深入到运动中去。”对这段话正确的理解应是A.不想创立科学理论 B.只是创立科学理论C.用科学理论去武装无产阶级