新教科版小学五年级科学下册 2、3液体热胀冷缩.pptVIP

常丽 2-3液体的热胀冷缩 新教科版 小学科学 四年级 实验步骤： 1、将烧瓶中装满清水加入几滴红墨水，并将装置安装好。 2、在烧杯中倒入适量热水（小心烫手）。 3、将烧瓶放入热水中，观察吸管里水柱高度的变化，想想是什么引起液柱的变化，并做好记录。 4、将烧瓶放入冷水中，重复步骤3次，观察现象？(5’) 科学研究记录表（一） 材料：一杯冷水、一杯热水、小玻璃瓶、塑料吸管、橡皮塞、红墨水等……。 试验方案：用简要的文字或图画记录 实验结论： 水受热后体积膨胀，水受冷后体积缩小，水的体积的这种变化叫做热胀冷缩。 牛奶 醋 酱油 果汁 可乐 绿茶 …… 科学研究记录表（二） 选择的材料 在热水中的发现 在冷水中的发现 牛奶 果汁 酱油 醋…… 我们的结论： 液体都有热胀冷缩的性质。 1、啤酒瓶或饮料瓶里面的啤酒、饮料都不会装满，这是为什么？ 2、 当罐头打不开时，你又什么方法能把罐头盖打开？ 3、温度计是应用什么原理制作的？ 课堂练习： 1、水在热水中（ ）在冷水中（ ）具有（ ）的性质。 2、牛奶在热水中（ ）在冷水中（ ）具有（ ）的性质。 3、可乐在热水中（ ）在冷水中（ ）具有（ ）的性质。 4、液体都有（ ）的性质。 教师寄语： 生活中看似平常的小事，如果细细想来，还真有许多科学道理，生活中的科学真是随处可见呀！只要你细心观察，认真思考，积极动手，你将会发现更多的科学奥秘！ 3、液体的热胀冷缩 醋 受热 体积膨胀 热胀 果汁 酱油 受冷 体积缩小 冷缩 牛奶 ...... 液体 热胀冷缩 水