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法律制裁违法犯罪 鲁人版七年级上册第五单元《走进法律 与法同行》 说课环节 说教材本课的地位作用 01 《法律制裁违法犯罪》是鲁人版《道德与法治》七年级上册第五单元第十课第一框的内容，在此之前我们学习了第九课中有关法律特点、作用，知道法律的权威性，本节课很好的承接出维护法律尊严，制裁违法犯罪这个内容，并且为下节课知法守法做铺垫，起到了承上启下的作用。本课难度相对较大，应贴合实际运用大量案例帮助理解。在理论上可以让学生学习制裁违法犯罪的相关内容，在实际生活中可以知道法律权威，做遵纪守法的人。 说教材 教学目标 01 【情感态度价值观目标】：引导学生意识到违法行为的社会危害性和法律的权威，增强法治观念，知法守法，预防违法行为的发生。 【能力目标】：引导学生能通过具体案例分辨违法的危害程度及类别，并且知道用哪种形式制裁，提高自我防范能力。 【知识目标】：引导学生掌握什么是违法，什么是犯罪，理解任何形式的违法行为都要承担法律责任。 说教材 教学重难点 01 【教学重点】：掌握违法行为的分类；违法行为的危害及如何制裁。 【教学难点】：正确区分不同程度不同类型的违法行为所承担的责任与制裁。正确区分违法和犯罪。 说学情 02 七年级的学生社会经验不足，有关法律的各种知识掌握的比较少，对于生活中的违法行为辨别能力弱，对触犯法律所受到的制裁概念不清晰，这就需要教师来指导，并使其认识违法犯罪的危害。本节课难度相对较大，应尽可能贴合实际给出案例。但处出于此阶段的学生对新知识的兴趣较高，学习掌握速度较快，并且可塑性强，因此教师应加强法治教育，树立学生法治观念，培养学生知法学法守法用法的能力，预防违法犯罪。 说教法 03 说学法 04 说教学过程 05 视频导入——感受犯罪危害 漫画园地——明辨违法行为 案例体验——违法行为分类、危害 所学启发——制裁违法犯罪 一 二 三 四 五 收获总结——知识理顺巩固 设计意图： 播放有关电信诈骗违法犯罪的视频，通过视频，更生动、直观的让学生感受到违法犯罪的危害，渲染课堂气氛，从而引出课题——法律制裁违法犯罪。 导入新课(3~5分钟) 感受犯罪危害 第一环节：视频导入 讲授新课(30分钟) 设计意图： 给出漫画，让学生评析漫画中的违法行为，小组讨论并列举生活中的违法行为和危害。让其主动思考，感受身边的违法行为及危害。锻炼思维能力的同时小组讨论可加强合作能力。 明辨违法行为 列举生活中的违法行为，并谈谈其危害。 第二环节：漫画园地 学习任何知识的最佳途径是由自己去发现，因为这种发现理解最深刻，也最容易掌握其中的内在规律、性质和联系。 设计意图： 先由教师讲授违法行为的分类，再给出案例，让学生结合课本知识，对案例中的行为进行评析，学会区分违法类别。不仅能锻炼自主阅读能力，先学后用，加强学习效果。 违法行为的分类 第三环节：案例体验 内容划分 刑事违法 行政违法 民事违法 设计意图： 本环节是让学生依据课本知识知道一般违法行为和犯罪的区别，可锻炼其自主阅读能力，最后由教师总结。 违法 危害程度划分 犯罪 一般违法行为 犯罪 第三环节：案例体验 违法行为的分类 设计意图： 通过现实案例，提出设问，让学生通过回答，意识到违法、犯罪行为的危害，更直观的感受。从而过渡到违法必究制裁违法犯罪知识点。 第三环节：案例体验 违法行为的危害 设计意图： 通过回顾讲授法，请同学们说出之前列举事例的危害性，给出实际案例让学生分析，从而引出违法犯罪必须受到法律制裁，违法必究。 违法必究 第四环节：所学启发 设计意图： 通过案例，让学生分辨案例中人物所承担的责任，进而讲出不同违反行为所承担的责任和所受的制裁不同，以及该如何制裁。让学生了解更多的法律知识。 制裁违法犯罪 第六环节：怎样制裁 违反 刑法 承担刑事责任 受到 刑罚 主刑 附加刑 第四环节：所学启发 给学生更多的机会，让学生先说，把课堂还给学生，发挥其主体地位。 板书设计 维护法律尊严 法律制裁违法犯罪 违法犯罪危害大 违法必究 什么是违法行为，有哪些 违法行为的分类 ：一般违法行为 犯罪 违法犯罪的危害 承担的责任和制裁 刑法的内容 ：主刑附加刑 说教学反思 06 【课前思考】：注重学生的心理、年龄特征与认知水平，符合七年级学生的发展需要。立足于基础教育，关注学生的发展，教学设计立图体现主体性，活动性，开放性，合作性。 【课堂反思】：利用课堂观察、学生讨论等反馈方式，了解学生对所学内容的把握。教学中随时注意学生的学习状态，并且对初一学生应该多肯定多引导。 【课后反思】：对自己的教学进行分析总结，获取教学经验，及时发现问题。 谢谢观赏 10