熟悉的人的一件事解读.ppt

我们身边有许多熟悉的人，他们身上有许多值得写的事。这次习作就来写熟悉的人的一件事。先想一想打算写谁，写他的哪件事，把这件事想清楚，再动笔写。写完以后，可以读给你写的那个人听，请他评评写得怎么样。 我们身边有许多熟悉的人，他们身上有许多值得写的事。这次习作就来写熟悉的人的一件事。1、先想一想打算写谁，2、写他的哪件事，3、把这件事想清楚，再动笔写。写完以后，可以读给你写的那个人听，请他评评写得怎么样。 本次习作的要求： ①写熟悉的人的一个特点；②用一件事来写； ③写人物语言、动作、神 态，要能体现人物的特点。 ? 写谁 熟悉的人很多，比如：爸爸妈妈、兄弟姐妹、爷爷奶奶、叔叔阿姨等家里的亲人；街坊邻居； 小店的营业员；班级同学； 校长老师；学校的门卫…… 选择其中最熟悉的一个人。 注意： 要写这个熟悉的人的一件事情，而不是几件事。 这件事能够反映他（她）的特点（好的方面）（细心、勇敢、诚实、大方、勤劳、爱看书、讲文明、讲卫生、有礼貌、乐于助人、热爱祖国等等。) 人的特点可以从哪些方面去找呢 ？ 外貌：头发、眼睛、嘴巴、体态、衣着服饰…… 品质：助人为乐、大公无私、热爱劳动、工作负责、学习努力、勇敢、诚实、守信、正义…… 性格：坚强、大方、活泼…… 兴趣爱好：爱唱歌、爱看书、爱踢球、爱种花…… 3、其它熟悉的人一件事，比如：《热心的邻居》、《热情的营业员》、《尽职的门卫》等等。 取题目： 1、身边亲人的一件事，《讲文明的妹妹》、《大方的爸爸》、《勇敢的哥哥》、《赶时髦的奶奶》等等。 2、身边的同学或者朋友的一件事，《“口算大王”》、《爱劳动的同桌》、《书迷》、《“电脑高手”》等等。 怎么写：开头可以简单写一写这个熟悉的人的外貌（高矮胖瘦、发型、脸部的样子等）。如：樱桃小嘴、浓眉大眼、胖嘟嘟的脸蛋、乌黑的长发、金黄的卷发等。 切记：在描写人物外貌时要注意不需要面面俱到，只需写出这个人给人印象最深刻的特征即可。 乌黑亮丽的短发上总是戴着个发箍，白净的瓜子脸，弯弯的眉毛下是一双水汪汪的大眼睛。她可是一个十足的小美女哦。 描写外貌来突出人物特点 写作框架 1、她，一个机灵的小女孩。瘦小的个子，齐耳的短发，长得白白净净的，鼻梁上架着一副近视眼镜，两颗像黑宝石似的大眼珠灵活地转来转去。她长着一张小巧的嘴巴，能说会道。 2、他有一头又黑又硬的头发，有两道浓浓的眉毛，下面是一双炯炯有神的眼睛镶嵌在黑脸蛋儿上 ，还有一个又高又大的鼻子，给他这张脸增加了个棱角。 3、我爸爸的身材很魁梧，留着一个平头，两条又粗又黑的眉毛下是一双充满自信的眼睛。 4、我的妈妈留着一头短头发，显得非常青春活力。戴着一幅眼镜，看上去真是斯文秀气。她一笑就露出两排洁白的牙齿。 5、奶奶今年六十多岁了，银灰色的头发总是梳理得整整齐齐。她个子不高，淡淡的眉毛下有一双炯炯有神的眼睛，显得非常精神。 用一件经典事例来突出人物特点 总述人物的特点, 例： 他这个人最大的特点就是…… 记得有一次…… （注意人物的语言、动作、神态） 写作框架 把记忆中的一件事写出来：在什么地方？什么时候？发生了一件什么事？在写事的过程中加入人物的表情、动作、语言及心理活动的描写。 表情：愁眉苦脸、挤眉弄眼 、得意忘形 、 笑逐言开 … … 动作：笨手笨脚、手忙脚乱… … 心理活动：美滋滋、甜蜜蜜、惭愧地、伤心地… … 结尾：写一写结果或对熟悉的人的印象，对事情的感受。 写作框架 1、这就是我的奶奶，一个关心体贴他人，慈祥的老人。等我长大了，一定好好照顾好她老人家。 2、今后，我要向姐姐学习，做个爱学习的好孩子。 3、这就是我最熟悉的人——老妈，一个既严格又温柔的老妈。她是不是很有趣呢？ 4、瞧，我的爸爸是多么和蔼可亲，我为有这样的好爸爸而感到无比自豪！ 5、母爱像春天的暖风，吹拂着你的心；母爱像绵绵细雨，轻轻拍打着你的脸面，滋润着你的心田；母爱像冬天的火炉，给你在严冬中营造暖人心意的阳光。 6、这就是我的同学，他和我在学习上互相帮助，在生活上互相关心，我相信只要我们都好好珍惜这种友谊，我俩之间这棵友谊的长青树一定会永远茁壮成长。 本次习作的写作要点： 开头：介绍人物的外貌（你熟悉的一个人是谁，是什么样子的？他有什么特点？） 中间：用典型的事例突出人物的特点（什么时候？在哪里？发生一件