本科生学位论文写作规范(计算机科学与技术).doc

北京语言大学网络教育学院 学位论文写作规范 （计算机科学与技术专业） ( 修订版 ) 学位论文指导小组 2010年03月 目 录 1 学士学位与学士学位论文 4 1.1 学士学位授予规定 4 1.2 学位论文与学士学位 4 2 学位论文写作基本规定 5 2.1 学士学位论文写作资格 5 2.2 学士学位论文写作时间 5 2.3 学士学位论文写作程序 5 2.4 学位论文选题规定 5 2.4.1 选题原则 5 2.4.2 选题方式 6 2.4.3 选题注意事项 6 2.5 学位论文内容基本要求 6 3 学位论文文档的规范要求 7 3.1 学位论文的内容结构和具体要求 7 3.1.1 目录 7 3.1.2 摘要及关键词 7 3.1.3 论文正文 8 3.1.4 致谢 11 3.1.5 参考文献 11 3.1.6 附录 12 3.2 学位论文文稿版面格式要求 12 3.2.1 版面基本要求 13 3.2.2 正文前各部分版式要求 13 3.2.3 论文正文版式要求 14 3.2.4 主要参考文献 16 3.2.5 附录 16 4 学位论文写作指导 17 4.1 指导教师 17 4.1.1 论文指导教师资格 17 4.1.2 学位论文指导教师职责 17 4.2 学位论文的选题指导 17 5 学位论文的成绩评定和答辩 18 5.1 论文成绩评定 18 5.1.1 成绩评定原则 18 5.1.2 成绩评定指标和权重 19 5.1.3 指标评价等级说明 21 5.1.4 学位论文的参考评定标准 21 5.2 学位论文答辩 22 5.2.1 答辩资格说明 22 5.2.2 答辩方式说明 22 5.2.3 答辩成绩 22 5.2.4 二次答辩 23 6 学位论文参考模板 23  学士学位与学士学位论文 学士学位授予规定 学位是标志被授予者的受教育程度和学术水平达到规定标准的学术称号，我国学位分学士、硕士、博士三级。学士学位是针对本科学位生的学术水平称号。 学士学位，由国务院授权高等学校授予。各高等学校对本校本科学位生授予学位的条件可在教育部及当地教育主管部门规定的学位授予基本条件基础上，自主确定本校学士学位授予条件。授予学位的高等学校，需在学位评定委员会做出授予学位的决议后，发给学士学位获得者相应的学士学位证书。 北京语言大学网络教育学院根据北京语言大学授予本科学位生学士学位基本条件，制定了《北京语言大学网络教育学院学士学位授予准则》，详见《学生手册》。 学位论文与学士学位 为了提高网院学士学位授予质量，自2010年春季起，网院将学士学位论文和学位论文分开管理，并对学士学位授予准则进行调整，将学士学位授予条件中的“学位论文成绩在C+级（70分）及以上，论文答辩成绩合格”调整为“学位论文成绩在C+级（70分）及以上，论文答辩成绩合格”。此调整从1006论文批次开始实施。 即自2010年6月开始，凡欲申请学士学位的学生，必须参加学位论文写作。在学士学位论文达到70分及以上后，须参加论文答辩。 每个学生有且仅有两次学士学位论文撰写机会。第一次学位论文不及格后可申请重修，具体重修办法参见 “北京语言大学网络教育学院本科学位（学位）论文管理办法”。 学位论文写作基本规定 学士学位论文写作资格 凡符合毕业论文写作资格的学生均可申请进行学士学位论文写作。申请学士学位论文写作并取得及格以上成绩者，可直接取得毕业论文学分。 学士学位论文写作时间 学位论文的写作时间与毕业论文写作时间相同，写作周期在五个月左右。具体时间安排遵循学院当前批次的论文写作日程安排。 学士学位论文写作程序 学士学位论文写作程序与本科生毕业论文写作程序相同。即： 申请论文写作,选定写作方向 确定选题 查阅参考资料 完成开题报告 写作第一稿 修改第一稿,完成第二稿 修改第二稿,完成终稿 学位论文选题规定 学位论文的题目应该简短、明确、有概括性，体现系统的工程性。使读者通过标题，能大致了解文章的内容、专业的特点和学科的范畴。学生在选题之前可与指导教师沟通，以便选择适合自己的学位论文（设计）题目。 选题原则 学生应根据自己的所学专业来确定论文题目，教师可以对学生拟定的题目提出修改建议。 选题应结合专业教学计划，要与专业课程的教学内容相关。 选题要考虑学生的实际水平，不宜过于宽泛，应是学生在短期内经过努力能基本完成或者可以相对独立地做出阶段性研究的课题。 学位论文一般为一人一题。因课题需要由两人或两人以上合作完成的，须由指导教师同意，并经院领导批准；每个学生必须独立承担合作论文相关部分的撰写工作。 鼓励和支持少数优秀学生选做创新性强或与学校的科研项目紧密结合的课题。 学位（学位）论文选题一经确定，不得擅自更改。 选题方式 学位论文题目应先由学生个人选择，经辅