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机电一体化专业 电气控制与 PLC 精品在线开放课程建设方案 二〇一六年六月 《电气控制与 PLC控制》精品在线开放课程建设方案 2009 年 6 月—2015 年 5 月，“电气控制与 PLC 控制”课程建设小组到分 别到江门海力数控电机有限公司、新会中集特种运输设备有限公司、鹤山 市世运电路科技有限公司、中山大洋股份有限公司、广州中佳机电有限公 司、深圳市佳达机床有限公司等公司调研。通过企业调研，分析出了专业 岗位核心能力为“机电控制系统的安装、调试、维修和改造”。企业要求机电 一体化技术专业毕业生能够正确分析常见继电器控制系统的工作原理，能 够根据规范要求完成接线与调试，能正确设计和调试复杂程度的 PLC 程序。 具备沟通协调能力、团队合作能力、再学习能力以及安全意识等职业素养。 课程建设思路与方案如下： 一、课程定位 《电气控制与 PLC》是我院机电一体化技术专业的核心课程, 也是一门 “考证课”。其先导课程是电工技术基础，后续课程是液压与气动技术、数控 原理与数控机床、数控机床故障诊断与维修、自动化生产线的应用与维护 等。 通过本课程的学习，学生可以完成以下目标：1.能检测与选用常见的电 器元件；2.熟悉电气线路的安装接线方法、步骤、技巧和技术要求；3.会使 用常见的仪器和工具，检查、分析和排除机电设备的常见故障；3.能完成较 复杂的 PLC 控制系统的安装、调试及程序设计；4.能够获得高级维修电工 技能证书。 图 1 《电气控制与 PLC》前后续课程 二、课程设计的理念与思路 图 2 机电一体化技术专业岗位群 以机电一体化技术专业岗位群为导向，以考取高级维修电工证为目标， 以典型案例为教学载体，采用“教学做一体化”教学方法，培养学生职业 岗位能力，提升学生就业竞争力。 三、课程教学目标 根据“电气控制与 PLC”在专业人才培养中的定位，以维修电工岗位 所需的知识、技能和素质为目标，注重学生的工程应用能力培养。 1.知识目标 （1）正确认识传感器的分类及主要技术指标； （2）认识 PLC 的硬件组成及主要技术指标； （3）熟悉 PLC 的编程原理及工作特点； （4）熟悉 PLC 的各种编程方式并能熟练应用； （5）熟悉常用低压电器的技术特性与指标。 2.能力目标 （1）能正确认识、分析控制要求，提出正确的控制方案。 （2）能根据控制方案，正确选择传感器、可编程控制器及其它器件。 （3）能根据控制方案，正确设计、调试 PLC 程序。 （4）能根据控制方案及设计、安装规范，正确进行线路设计与安装。 （5）能依据调试规程，对控制系统进行最终调试。 3.素质目标 通过本课程的学习与训练,使学生树立起安全意识、质量意识、工程意 识等职业意识，并强化学生的专业技术应用能力、沟通协调能力和再学习 能力等职业能力的培养。同时使学生做到能说、会做、懂设计。 四、教学内容的选取 根据课程培养目标，选取常见电气控制电路、典型设备电气控制电路 分析、FX2N 系列 PLC 基本指令、步进指令和应用指令的应用、PLC 与变 频器的综合应用等内容，采用任务驱动的方式组织教学内容，以 21 个典型 工作任务为载体讲述指令和编程技巧，将 PLC 与变频器、触摸屏紧密结合， 培养学生设计、安装、调试 PLC 控制系统的工程应用能力。采用“任务导 入→知识预备→任务实施→任务总结→知识拓展”一体化教学方法开展教 学内容，从而支撑学生的职业岗位能力培养。 表 1 典型案例任务一览表 模块 典型案例任务 主要内容 能力目标 一 常 见 电 气 控 制 电 路 1.电动机自锁控制电 路的分析与安装 2.电动机正反转控制 电路的分析与安装 3.工程机械的行程与 位置控制电路分析与 安装 4.电动机降压启动控 制电路的分析与安装 5.电动机制动控制电 路的分析与安装 1.常用低压电器的结 构、工作原理、型号规 格和技术参数等。 2.电动机的顺序启动、 降压启动和制动等常见 控制电路。 3.常见控制电路的接线 及其调试。 1.认识常用低压电器实物 并能够正确选型。 2.能够熟练分析常见控制 电路原理图； 3.能完成常见电气控制电 路的安装、调试和维修。 二 典 型 设 备 电 气 控 制 电 路 分 析 1.YH10-30 油压机控 制电路的分析 2.C650 车床控制电路 的分析 3.X62W 铣床控制电路 的分析 1.典型机电设备电气控 制电路的分析方法。 2.设备常见故障的诊断 与排除。 1.能够识读较复杂的电气 控制电路图。 2.会用万用表检查电气控 制电路，并根据检查结果 判断故障位置。 三 P