2015年中考专题复习之八：口语交际.docVIP

中考复习专题八：口语交际 【解题指津】 在人际交往中，口语交际是最重要的方式和手段。《语文课程标准》要求初中生“具有日常口语交际的基本能力，在各种交际活动中，学会倾听、表达与交流，初步学会文明地进行人际沟通和社会交往，发展合作精神”。近年来，口语交际的考查成为了中考命题者青睐的热点题型。 口语交际题，往往是通过文字、图表等材料来设计呈现具体的交际情景，以考查学生考生听说能力。在2014年中考中，此类题一般放在语言运用与积累中单独命题，也有极少数融入综合性学习或阅读题当中。共涉及到对劝说语、安慰语、采访语、邀请语、应答语、反驳语、开场白、结束语等方面的考查。 解答这类题目有要提醒同学们以下几点： 1.注意对象、场合了吗？ 口语交际有很强的情境性，答题时要分析具体的情境，弄明白要求。另外，说话还要区分不同对话主体，注意对象的身份、年龄、情绪、心理等。比如：作为学生，在询问不同年龄段的人岁数，语言便有不同，问小孩便直接问“你几岁了”，问中青年人要说“ 你多大年纪了”，问老人则说“您高寿（龄）了”。 2.明确说话意图了吗？ 说话的最直接目的就是准确表达心中的想法。我们说话观点一定要鲜明，不能模棱两可；理由阐述要充分，可联系自身生活实际来谈。 3.语言亲切得体了吗？ 无论解答哪一方面的口语交际试题，首先要有的便是“称呼”。我们要针对对方的性别、年龄、职业、职务，给与恰当的称呼。并且说话还要注意使用敬语和谦语，敬语如“您”“请”“请允许”“能不能”“好吗”“谢谢”“别客气”“对不起”“打扰您了”“没关系”“请原谅”“麻烦您了”“再见”。 4.留意字数限制了吗？ 解答此类试题，要坚持“简明”的原则，即以尽可能少的语言，传递尽可能多的信息，并取得最佳的表达效果。另外，题目要求中往往会有字数限制，比如“不超过50字”，我们答题字数要适中，字数控制在45—50内即可。 【典例呈现】 一、有理劝阻型 例1：校在学校礼堂举行“文明美德伴我成长”的主题演讲比赛。比赛进行到一半时，不少同学在下面讲话，影响了会场秩序。小华作为演讲比赛的主持人，他对大家说：“ 。”小华说完后，会场立刻安静了下来。（不超过60字） 【解析】生活中，看到别人做不正确的事，我们要去劝阻。劝阻时要注意方式方法，动之以情、晓之以理，应该保持平和的态度，做到有理有节。 【答案】同学们，今天演讲的主题是“文明美德伴我成长”，讲文明要从小事做起，从自己做起，请大家尊重选手，认真倾听。 二、激情动员型 例2：临近中考，学校准备在九年级学生中举行生活技能比赛，消息一出，同学们跃跃欲试。如果你是这次活动的主持人，在比赛开始时你准备做怎样的动员发言？ 【解析】动员就是发动人们参加某项活动。动员时，除了要明确活动的意义外，还需要用热情洋溢的语言，渲染现场的气氛，激发起大家参与活动的热情。 【答案】亲爱的同学们，在考场上面对试卷我们个个都是好手，在生活中面对生活的细节，我们岂甘示弱？让我们走进今天的生活大赛场。三、信息提取型 例3：近日，班级开展“重温笔顺，写好汉字”语文活动，其中一项任务是“我和家人一起交流写字经验”。 爸爸：“义”字先写点，再写撇和捺，手机笔画输入也是这样的……这种写法更符合中国书法的习惯。 妈妈：有的小孩写“长”字，先写横，再写撇，然后写其他笔画，看着就觉得很别扭。 姐姐：“为”字的笔顺小学老师就是这样教我们的啊，先写点，再写撇。最后一笔是点，确实这么写好看！ 我综合家人的看法后得出一个结论： 。 【解析】日常口语交际中，一个重要要求就是“学会倾听”。学会倾听，就是在对话交流中要能有所取舍，正确提取有效信息并加以概括。爸爸的看法是书法中要有正确的笔顺，妈妈的看法是笔顺不正确字就不好看，姐姐的看法是笔顺正确字就好看。 【答案】笔顺规范对于写好汉字很重要。 四、幽默风趣型 例4：下面是一则小幽默，若你是小明，你认为怎样回答既幽默，又符合情景？ 某小学二（1）班举行数学单元测试（满分是5分），小明考试回来，爸爸问他：“这次考试得了多少分？”“3分。”话音刚落，“啪！啪！啪！”小明的屁股上挨了爸爸的三鞋板子。爸爸又问：“下次再考，得多少分？” 小明回答： 。 【解析】生活需要幽默，幽默是交往中的最佳润滑剂，有了它，就能在会意的笑声中消弭矛盾与冲突。小明考了3分还挨爸爸的三鞋板子，那如果考了满分5分是不是要挨爸爸的五鞋板子？爸爸的做法显然不对。 【答案】“（下次）我一分也不要得了。”（或者干脆回答：“零分。”） 五、开场主持型 例5：最近，为配合“书香宁波”活动的推广，某校开展相关活动，请你以主持人的身份为学校“读书心得交流”活动拟一段开场白。