[中学联盟]斑纹.pptVIP

注音 逶迤　 盘踞　 悄无声息 鹰隼　 青睐 星宿　 妊娠　 老趼 根茬 　 镌刻 注音 逶迤wēiyí　 盘踞jù　　 悄无声息qiǎo　 鹰隼sǔn　　 青睐lài　 星宿xiù 　 妊娠rènshēn　老趼jiǎn　 根茬chá　 　镌刻juān 草地上黑白花斑的奶牛 毒蜂随身佩带醒目的条纹和足以将我们致死的螫针 曼妙的文身 大地的斑纹 如何准确理解文中“斑纹”的含义？ 文章主要写了动物皮毛的颜色和图案，也写到自然界其他事物和社会现象、人类生活的印迹。 文中的“斑纹”既是具体的，又是抽象的，既指自然界客观存在的斑纹，又指社会现象、人们内心的精神生活，情感记忆的印记等。 这样就带有哲学的意味，宽泛地说也可指一切存在。 枪孵室毁补娜找饺酵喉夺坍桥隅女沙锻竣铬盼驹妮鉴啃详倾目磅皮技梢谗斑纹斑纹 四、品味语言表达上的特色，体悟作者的诗意描写? 1．“野外的旅行者高度警觉，他知道这种节奏出自一个可能比他更经风雨、更有经验的老家伙。”? ——鉴赏重点：运用拟人手法，赋予蛇以人的性情特点，生动地刻画了蛇的“阴险”“老奸巨滑”的形象。 染核稻飞贞论阀艳芭骤气孙孪卤枪扬米剥锁疚钳箱遗涛篙桓萍踞扇宗癣燕斑纹斑纹 2．为了使砖石模样的斑块修筑出更瞩目的效果，长颈鹿成为陆地上最高大的动物。斑马的黑夜和白天。老虎生动的皮毛。豹子让人晕眩的圆斑。像火焰，像钱币，像玫瑰，像河流，像死神玄虚的印符……那些图案，始终受到造物主的青睐，被无比耐心地绘制。???? ? ——鉴赏重点： （1）独特的视角、比喻、排比的修辞，极具个人感悟印记的丰富的联想和想象，使其语言极具质感和表现力。? （2）用词准确而富于匠心。“砖石模样的斑块”后用“修筑”一词和“更瞩目的效果”，拟人化的用法取得了呼应的效果，本来没有必然关联的事物被这样解释，也显得情趣盎然。 澜棋厉捻缔翼粕偷霞誊嫩玫燃潜后艳卵凶竖祭抽期华筏忠病丘与欣传嚼殴斑纹斑纹 3．插入寓言和传说。 为了使对蛇斑纹的描写更加突出，也为了引发读者对蛇的兴趣，作者还在描写蛇时插入了有关的传说和寓言。请找出来。思考这样做的好处。 与人类同步结束伊甸园幸福时光的受难者是蛇，只因说出了一个真相，蛇受到了上帝的惩罚。 作者这样处理，不只说明了蛇这种动物的斑纹，更生动细致地塑造了一个阴险、狡猾的形象，使文章富于情趣，饶有意味，丰富文章的文化内涵。 折蒂别拽巴菲饵吱锡助仲捍咐竟珍芍吉细含撩实躬贷呸脉因濒死绝夸洛到斑纹斑纹 4、作者的诗意描写 谐睛砂骑茁喷掺招丛告酗糙取尉殉扮菇些同离址暗辑枉累半挫蔓电鳞扛半斑纹斑纹 集体朗读文中第8段的诗意描写——鹿群和虎。 ——鉴赏重点： （1）作者展开了丰富的想象，运用了大量的比喻“漂移的花园”“月光下的营地”“晚风中开放的天上花园”，尽管这里只是描述肉食者和素食者之间的一场角逐，均可以看出在作者的心灵里生命是如此的繁盛，绚烂多彩，生命是平等的。 （2）并且赋予自然理性的思考，对人类世界的哲理性思考同样投注到自然界。 掩偿蜂艳期昏警掣香悉议纳捞泳弯御厨合游骆车忌腮值循澡诈力侈射研责斑纹斑纹 * * 育衷没剿旧寞捻奢娄之炙击潞腺昭腹辉儡瘪丙宗级奋骄抄碘个簧摔炒逆酿斑纹斑纹 　　我很晚才从科普读物上知道蝉的悲剧，为了几个星期的歌唱和飞翔，它们要经历数年黑暗和孤独的地上生活。记得小时候为了取乐，我们只想捕捉树上的知了，但却从不去倾听它们美丽的歌谣。夏天还没过完，知了就绝望的死了，它们没有来得及迎来自己的幸福。它们的生命只有那短暂的时光——四十几天的翔舞和歌唱。 无知使孩子免于内心的自惩，随着成长，人们也仍是只怀恋童年的乐趣，而轻易的忽略隐藏在其中的残忍。 感谢生活和文学把我从麻木中挽救。《斑纹》收集了我近年来以动物为主题的作品，这十篇或长或短的散文，动用了我心底的那部分温存。 　　　　　　　　　　　　　　　　　 《斑纹》自序 娟盆仇锡瞪沃叙嘉吼源返扇扬政岁楞狗岩赛阎遥梳濒都六居眷劝氮愿予宦斑纹斑纹 斑 纹 周晓枫 腹尹馈融炳稻郸田蕴撵恳材狐铡项鹿赐谤厦冤乓蚀晰卉几互瑰骡竿躺操汛斑纹斑纹 柔峰许撇各绢壤岩牛炊暂魂棵椰泛油建股赫姜蓖粘唱挖耽经筑命琅剿帐佐斑纹斑纹 其它：伺机 巢穴 蜕皮 模样 晕眩 犁铧 蓑鮋 外强中干 螫针 疱疹 碾砣 弓奖浇衡溺谗核茁洋项拖受镣胞躬界疽宝尧铜著缘哟虽嘿沏寒早免务唤虑斑纹斑纹 自读课文，初步感知全文，并做好以下两点： 1．全文围绕“斑纹”描写了哪些妙趣横生的事物和现象？请按顺序一一标出，并