课程设计及项目体系建设进展汇报.pdfVIP

燕大机电控制研究所 机控专业课程设计 考核细则 2010课程设计指导大纲 课设性质 课设目的 培养学生应用已学到的理论知识来解决实际工程问题，为毕业设计奠定基 础。通过设计使学生们对所学过的专业课程有机结合，并在实践中检验学生综合 掌握，灵活运用的程度和效果。 建立面向学生的项目体系形式的专业课程设计，结合实验室实验平台，利用虚 拟样机及计算机建模仿真技术，实现项目设计，项目分析以及项目优化。 2010课程设计指导大纲 课设培养目标 培养学生液压元件及系统的设计能力 培养学生使用二维、三维CAD软件、 液压专业仿真软件的能力 培养学生对液压系统的分析优化能力 培养学生的实际操作能力 2010课程设计指导大纲 课设主要内容 选题依据 鼓励指导教师充分利用实验室有限资源，结合自身工程实践，紧抓项 目式课设设计的核心思想，选择有实验项目的课题。如以三维建模及仿真 为主的课题，注意其工作量的饱满性。 本专业课程设计主要是以液压传动系统、液压伺服与比例控制系统、气压 传动及控制三门为主的专业综合课程设计。主要项目分液压元件三维虚拟设 计、液压伺服系统设计、液压传动系统设计及气压传动及控制四大类。 课设内容参考大纲 2010课程设计指导大纲 1.液压元件三维虚拟设计 通过“元件拆装—测绘—三维设计—实验测试”项目体系训练，使学生能够深入 理解和掌握液压主要元件的原理、机构及性能参数，通过三维设计及实验测试既能 培养学生的液压元件的三维设计能力还提高学生的动手操作能力。1.1项目内容 (1)典型柱塞泵三维虚拟设计 (2)典型液压阀三维虚拟设计及其性能测试 (3)典型液压缸三维虚拟设计及其性能测试 1.2项目实施方法及提交内容 每个项目组由3名学生组成，配有1名指导教师，3个学生分别负责拆装、测 绘、计算、三维设计、实验测试。 以小组形式提交 (1)原理及计算说明书1份 (2)元件结构测试记录一份 (3)元件三维模型电子文档 (4)实验测试报告1份 2010课程设计指导大纲 2 液压伺服系统设计 通过对典型液压系统设计、计算及建模分析，使学生能够掌握液压伺服 系统设计计算方法，培养学生使用计算机建模仿真能力，深入理解闭环控 制、PID控制思想，提高学生综合知识的运用能力，提高学生分析、解决问 题的能力，初步设计能力及创新意识. 2.1 项目内容 (1)电液伺服力控制系统设计 (2)电液位置伺服控制系统设计 (3)负载干扰下电液比例位置控制系统设计 (4)电液比例速度控制系统设计 2.2项目实施方法及提交内容： 每个项目组由4名学生组成，配有1-2名指导教师，4个学生分别完成系统 设计、计算、建模、仿真及实验。 以小组形式提交 (1)计算选型说明书1份 (2)系统原理图A1 阀块图 A1 (3)阀块三维模型电子文档 (4)建模仿真实验分析报告1份 3.1项目内容 (1)利用四象限的斜坡信号调节动作顺序回路设计及实验 (2)使用2个和3个接近开关的动作序列回路设计及实验 (3)典型节能回路实验系统设计及性能测试分析 (4)节流调速回路实验系统设计及性能测试分析 (5)容积调速回路实验系统设计及性能测试分析 3.2项目实施方法及提交内容： 每个项目组由4名学生组成，配有1-2名指导教师，4个学生分别负责不同系统 设计、计算、实验系统搭接及实验测试。 以小组形式提交： (1)计算选型说明书1份 (2)系统原理图A1 阀块图A1 (3)阀块三维模型电子文档 (4)实验测试分析报告1份 2010课程设计指导大纲 3液压传动系统设计 通过对典型液压系统设计、计算、实验及性能分析，使学生能够掌握典型 液压传动系统的设计计算方法及其优缺点，提高学生设计能力及实践能力。 4.1项目内容 （1）PLC控制机械手搬运系统设计及实验 （2） EIC搬运系统设计及实验 （3）拾取与放置搬运系统设计及实验 （4）龙门架搬运系统设计及实验 （5）弯板压机三位四通方向阀位置开环控制系统设计及实验 （6）弯板压机比例伺服阀位置开环控制系统设计及实验 （7）弯板压机比例伺服阀位置闭环控制系统设计及实验 （8）恒压控制系统设计及实验 （9） PID控制的基本原理实验 （10）带弹簧的气动位置控制系统设计及实验 2010课程设计指导大纲 4气动控制系统设计 掌握气动回路的特点、性能及设计方法。通过实验进一步巩固气压传动与控 制课程所学知识；提高学生的动手操作能力，综合知识的运用能力，提高学生分 析、解决问题的能力，初步设计能力及创新意识。 4.2项目实施方法及提交内容： 每个项目组由3-4名学生组成，配有1名指导教师，4个学生分别负责不同 系统设计、计算、仿真、实验系统搭接、PL