第3课时5.docVIP

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第3课时5

第3课时 5.3展开与折叠(1) 【学习目标】 1、 通过动手实验、讨论等方法,认识多面体与它们展开图的关系。 2、 能正确判断展开图是哪个几何体的展开图。 3、 圆椎的展开图是由一个 和一个 形组成的图形。 圆柱的展开图是由一个 和一个 形组成的图形。 6. 一个同学画出了正方体的展开图的一个部分,还缺一个正方形 (如下图所示),请在图中添上这个正方形。 【课堂导学】 活动一: 1. 一些柱体、锥体的展开。 2. 将无盖的正方体纸盒展开,得到什么图形? 3. 将一个正方体的表面沿某些棱剪开,能展成一个平面图形吗?你能得到哪些平面图形?与同伴进行交流. 活动二: 1.下图是哪些立体图形的展开图? 2.如图是一多面体的展开图形,每个面都标有字母,请根据要求回答提问: (1)如果面A在多面体的底部,那么面 在上面; (2)如果面F在前面,从左面看是面B,则面 在上面; (3)从右面看面C,面D在后面,面 在上面. 【课堂检测】 1.下列图形中不是正方体展开图的是 ( ) A B C D 2.如图所示的立方体,如果把它展开,可以是下列图形中的 ( ) 3.一个正方体的平面展开图的如图所示,则4的对面是 。 4.下面的图形中 是正方体的展开图(只要填序号). 5. 如图所示图是长方体的表面展开图,折叠成一个长方体,那么与字母 J重合的点是哪几个? 6.马小虎准备制作一个封闭的正方体盒子,他先用5个大小一样的正方形制成如下图所示的拼接图形(实线部分),经折叠后发现还少一个面,请你在下图中帮助他用■画出来 检测 反馈 反思与心得:

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