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企业竞争力策略培训 企业竞争力策略培训讲师：谭小琥 谭小琥老师 老师介绍： 品牌策略营销专家 清华大学特邀讲师 世界华人500强讲师 中国金牌管理咨询师 国际注册企业教练（RCC） 中国式沙盘模拟培训第一人 授课风格： 演说家的风采、战略家的气度、理论家的才华。 谭老师的培训课程：理论与实践相结合，非常有效，使我们受益很多。 ——中国移动集团 讲师风格个性化，易听；易懂；易执行。 ——南方石化 谭老师很多实用的方法能直接用到工作中，在很大程度上提高了我们的沟通效率与管理能力。我们会再请谭老师给我们进行三天的培训。 ——绿城集团 告别理论讲教、推崇实务操作、亲历案例分享、实战经验传导。 ——中海石油 谭老师是集演说家、战略家、学者型于一身的魅力讲师！ ——联邦家居 ◆提升企业竞争力的六个策略（下） ④提升团队的学习能力，能够带来企业的创新和业绩增长；⑤20％的强势品牌占据着80％的市场，提升品牌力就意味着从市场获取巨大的利润;⑥提升自主创新能力，形成技术和产业优势，提高市场占有率。 ◆两招救活梵高用过的笔记本 一个两百多年的老品牌，一度停产，今天重又焕发生机，秘诀就在于：品牌故事的力量。创建品牌传奇和生动化的故事能够有效地将品牌信息、产品信息生动地、惟妙惟肖的传递给消费者，轻易击中目标顾客。 ◆《派克街鱼市的快乐定律》（书籍连载1） 想让企业的每一个部门都充满活力和高效吗？想让员工快乐、专注、忘我地工作吗？那就千万不要错过这本《纽约时报》经济类排行榜的畅销书！ 【单仁论道】 提升企业竞争力的六个重要策略（下） 单仁老师，上期我们介绍了提升企业竞争力的六个重要策略中的三个，您看，本期我们在开始之前是否需要重新温习一下？ 各位听众大家好!我是单仁！非常高兴和各位好朋友交流。我们先简单回顾一下我们上期所讲的提升企业竞争力的六个重要策略中前三个内容： 提高企业竞争力的第一个策略是稳定核心的顾客，稳定核心的顾客就等于稳定了企业的业务。经常分析谁是我们的核心顾客，针对这一群核心顾客，改进产品和服务，企业的业绩和利润一定有所保证。 提高企业竞争力的第二条策略是集中力量在有限的领域中。也就是把握好自己的定位，避免盲目扩张。让自己成为自己所擅长领域的专家，当我们成为这个领域的领先者，成为行业前三名的时候，财富自然会像潮水一样向你涌来。 提高企业竞争力的第三条策略就是减少业务范围，做专做精。业务做减法，业绩做乘法。 那么接下来，就请您给大家讲讲提升企业竞争力的第四到第六个方面的内容—— 提高企业竞争力的第四大策略是提升团队的学习能力： 让我们先说一下学习，我常常发现，生活中有的人读了一辈子书，却不懂什么才是真正的学习。 孔子说，“学而时习之，不亦乐乎” 从这里我们明白，学习其实包含了两层含义，第一层，是“学”，“学”是了解、知道，第二层意思是“习”，“习”是把了解和知道的东西不断的练习、使用，所以，“习”是练习、是模仿、是改进。如果我们仅仅是去了解、知道却不去应用，叫不叫学习？当然就不叫学习了。对吗？ 如果一个领导到处听课，但听完课回来，所有的事情仍然是“外甥打灯笼——照舅（旧）”这是不是一个好的学习者？当然不是，我们最多说这个领导非常好学，但这个领导还是不懂得学习。 为什么生活中我们发现，许多大成功者并不是那些学富五车、才高八斗的人，而是那些文化程度不一定非常高，但应用能力、行动能力非常强的人。所以是学重要还是习重要？当然两者都很重要。从某种层度上讲，习比学更重要。 不懂学习就不可能创新，不创新，一个企业和团队就没有竞争力可言。 团队的学习能力由两大要素构成。 第一是个人“学习”能力。 第二是学习成果的“共享”能力。 我们先说说第一方面的能力也就是个人的学习能力。个人学习能力包括领导者和员工的个人学习能力； 一个公司、一个团队，谁更需要学习？当然，谁都需要学习。就像一张桌子，桌子由桌面和桌脚组成，领导就好像是桌面、员工就是桌脚，如果领导自己善于学习，提高很快，桌面上升了，但如果员工不学习，桌脚没有上升，结果会怎么样？ 所以说，领导个人的学习能力和团队学习能力的大小，在影响企业创新能力和竞争优势的大小上，团队学习能力对企业竞争力的影响会更大。 有人会问，如何学习效果会更快？ 最快的学习首先是模仿，中小型企业，最大的优势在于有前车可鉴，18年前的三星和联想和我们一样，都是中小企业。18年前，三星公司学习和模仿索尼，18年后的今天，三星规模超过索尼。联想电脑18年前学习和模仿IBM，到2005年成功收购IBM个人电脑部门。模仿让他们飞速成长。 我们这份《实战商业智慧》也是把企业成功的方法系统整理出来，让大家学习和模仿。 作为一个领导者，如何提升团队的学习能力？让我们来听听光明乳业王佳芬是