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板书的设计技巧和注意事项 板书是课堂上师生交流、展示师风、突出主干、指导学法，乃至突破难点的重要手段； 板书是教学过程中精心炼制的语言合金； 板书是直观表达的艺术结晶； 板书是一节课的浓缩精华； 一、板书是什么 体现教学内容呈示的层次性。 突出教学内容的核心与主题。 简明揭示知识点间的映射关系与趋向。 整合比较事物的个性与共性。 （1）提纲挈领 （2）画龙点睛 （3）穿针引线 （4）求同存异 二、板书的作用 三、板书的类型 纲要式 结构式 线图式 图解式 比较式 表格式 以知识网络为线索，化繁为简，提炼提纲，借助序号，顺次排列。其特点是：切合教材，简练条理，层次分明。 1.纲要式 板书： 注意：①将课堂标题置于黑板中心； ②以文字表达为主， 对内容归纳总结，排列要点，用大括号等符号体现总体与分支的内在联系。其特点是：知识结构系统化，能有效反映概念的归属关系。 2.结构式板书： 3.线图式板书： 根据知识内容的逻辑关系，用箭头或线段代替文字，将各名词、要点、或环节连接起来。其特点是：精炼明晰，逻辑性强，便于学生理解和记忆 将文字内容形象化，用极其简练的图文揭示内容的联系与规律。其特点是：直观形象，一目了然。 4.图解式板书： 化繁为简，逐项归纳归类，绘成表格。其特点是：重点突出，结构严谨，有利于培养学生归纳和概括能力。 5.表格式板书： 将意义相近或易于混淆的概念、原理等放在一起，通过比较，分清界限。其特点是：强化理解， 6.比较式板书： 四、板书的版式 先讲后书 板书时机的类型 先书后讲 边讲边书 常用于概括知识的要点或揭示规律的总结 常用于为学生活动提供明确的思路和步骤 常用于在分析各类问题的相互关系或反映机理 四、板书的时机 在学生自读课文时 在学生思维时 在师生互动， 在总结归纳时 怎样选 择时机？ 在…… 五、板书的原则 有的放矢，有实有虚 板书不宜太多，少而精，少而全。 板书要“书”在点子上 精心设计，合理布局 正确工整，讲究美学原则 课前设计小样，课上心中有数 讲写结合，速度适宜 图文并茂，生动醒目 引人深思，引发学习兴趣