光合作用的探究历程襄州一中张勇恒.ppt

光合作用 一、光合作用的探究历程二、光合作用的过程 17世纪后叶，有人发现了气孔，并推测植物与空气发生着作用 英格豪斯的实验之一 关于光合作用的科学研究结束了吗？ 经过众多科学家长达300年的不懈努力，人类逐渐了解了光合作用的基本知识，但如今关于光合作用的未解之谜还有很多，科学家还需要继续探究…… * * * * * * 襄州一中 张勇恒 光合作用是指绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物，并且释放出氧气的过程。 光合作用的概念： 一、光合作用的探究历程 亚里士多德观点：植物生长发育所需物质完全来自土壤。 植物生长所需的物质来自何处？ 亚里士多德 (公元前384—公元前322年)世界古代史上最伟大的哲学家、科学家和教育家之一 五年后 1642年海尔蒙特的实验 结论：水分是植物建造自身的原料。 不足：忽略空气对植物的影响 柳树增重： 土壤减少： 74.47kg 0.06kg 结论：植物可以更新空气 1771年，普利斯特利实验 不足：没有发现光在这一过程中的作用 1779年荷兰的科学家英格豪斯 500多次植物更新空气的实验，又有何新发现？ 结论：普利斯特利的实验只有在阳光照射下才能成功；植物体只有绿叶才能更新污浊的空气。 甲 乙 1648 1771 1779 1845年， 德国科学家梅耶根据能量转化与守恒定律明确指出，植物在进行光合作用时，把光能转化成化学能储存起来。那么，这种化学能到底贮存于什么物质中呢？ 1785年，法国科学家拉瓦锡发现了空 气的组成，人们才明确绿叶在光下放 出的气体是氧气，吸收的是二氧化碳。 一半曝光，一半遮光 在暗处放置几小的叶片 1864年萨克斯的实验 暗处理 光照 酒精脱色 结论:绿色叶片在光合作用中产生了淀粉 碘蒸汽处理 1880年，(德)恩格尔曼的实验 问题光合作用的场所是什么？ 恩格尔曼实验 光合作用中产生的氧气来自于反应物中的水 猜想： 18O2 O2 CO2 第二组 第一组 C18O2 H218O H2O 光照射下的小球绿藻悬浮液 结论：光合作用产生的O2来自于H2O。 7、1939年，鲁宾和卡门实验（同位素标记法） 光合作用产生的有机 物又是怎样合成的呢？ 20世纪40年代，美国科 学家卡尔文利用放射性 同位素14C标记的14CO2做 实验研究这一问题。最 终探明CO2中的碳在光合 作用中转化成有机物中 的碳的途径，这一途径 称为卡尔文循环。 1961年诺贝 尔化学奖得主 2000多年前 亚里士多德 植物的物质积累来源于土壤 1648年 海尔蒙特 构建植物的原料是水 1771年 普利斯特利 植物能更新空气 1779年 英格豪斯 植物叶片在光下更新空气 1785年 拉瓦锡 空气成分的发现及 植物叶片在光下吸收CO2，放出O2 19世纪 能量守恒定律的提出 1845年 梅耶 植物将光能转化成化学能 1864年 萨克斯 光合作用产生淀粉(糖类) 1880年 恩格尔曼 光合作用的场所在叶绿体 20世纪40年代，卡尔文 碳在光合作用中转化途径 1648 1771 1940 1779 1864 1880 1948 现在及未来 海尔蒙特 普利斯特莱 英根豪斯 萨克斯 恩吉尔曼 鲁宾和卡门 卡尔文 ？ * * * * * * *