从问题想起（修改）.ppt

与买东西剩下的钱直接相关的条件是什么？ 你能把刚才的分析过程再完整地说一说吗？ 因为剩下的钱=带来的钱-用去的钱，而用去的钱是未知的，所以要求剩下的钱，先要算出用去的钱； 解决问题的策略 爸爸为小明买了2盒白袜子，每盒袜子12双，买的花袜子比白袜子少8双。爸爸买了 几双花袜子？ 白袜子的双数 2盒白袜子 每盒12双 花袜子比白袜子少8双 花袜子的双数 2×12=24(盒) 24-8=16(盒) 从条件想起 小明和爸爸带300元去运动服饰商店购物。 买一套运动服和一双运动鞋，可能花多少钱？ 买一套运动服和一双运动鞋，最多剩下多少元？ 小明和爸爸带300元去运动服饰商店购物。 买一套运动服和一双运动鞋，最多剩下多少元？ 1、带来的钱 2、用去的钱 再想一想，带来的钱、用去的钱和剩下的钱，这三者存在怎样的关系？ 另一方面，要使剩下的钱尽可能多，就要使用去的钱尽可能少，就要选择建个最低的运动服和运动鞋。 （1）一共用去多少元？ 130+85=215（元） （2）剩下多少元？ 300-215=85（元） 答：最多剩下85元。 想一想： 付出的钱 － 用去的钱 如果买3顶帽子，付出100元，最少找回多少元？ 找回的钱＝ 想一想： 如果买3顶帽子，付出100元，最少找回多少元？ 24×3＝72（元） 100－72＝28（元） 回顾刚才两个问题的分析和思考过程，你有什么体会？ 1、都是从问题出发 2、先找出与问题直接相关的条件 3、求出题目没有直接给出的条件 乒乓球的个数是篮球的几倍＝ 桃树比梨树多的棵数＝ ●想想做做 1 ●学校买了18袋乒乓球和9个篮球。 根据问题说出数量关系式 ●桃树有52棵，梨树有3行。 桃树的棵数 － 梨树的棵数 乒乓球的个数 篮球的个数 ÷ 根据问题说出数量关系式，并说说缺少什么条件。 ●桃树比梨树多多少棵？ ●乒乓球的个数是篮球的几倍？ ？ ？ 每行有12棵 每袋乒乓球5个.