二年级上单元教学计划.doc

单 元 教 学 计 划 走 和 跑 单元教学计划 单 元 学 习 目 标 1.知道走、跑练习对锻炼身体的作用，及正确的走跑姿势的方法 2.学会多种形式的走跑交替动作，能运用多种走和跑动作进行游戏活动，学会正确的走跑呼吸方法 3.通过练习，逐步养成走跑的正确姿势，发展走跑的基本活动能力 4.乐于和同伴积极进行各种走跑的正确姿势，树立“我能跑得更快、我能坚持到底的信心和勇气 单 元 学 习 内 容 走和跑：双人合作走和跑、交通信号灯、较长距离走跑交替、定向走跑交替、定时跑 游戏：三人合作跑、各种方式的“追追拍拍”、“小小交通员”、定向走跑交替、25米*2往返跑 学 时 学 习 内 容 学 习 目 标 1 2 3 4 5 1.走和跑：双人（多人）合作走和跑 2.游戏：三人合作跑 1.游戏：“交通信号灯” 2.各种方式的“追追拍拍”游戏 1.走和跑：较长距离走跑交替、自然地形走跑 2.游戏：“小小交通员” 走和跑：定向走跑交替 游戏：定向走交替游戏 1.走和跑：定时跑 2.25米×2往返跑 1.知道与同伴合作进行走跑交替练习的方法 2.能做出从人（多人）拉手、绑腿等的跑走交替动作 3．能分别与多同伴合作完成走跑交替练习，体验合作的乐趣 1.知道“交通信号灯”游戏的方法及要求 2.能按游戏要求做出正确的走跑交替方法 3.活动中遵守规则，与同伴友好合作 1.了解自然地形走跑交替练习的作用及方法 2.能做到呼吸自然，动作协调 3.练习中表现出不怕苦、不怕累的顽强意志 1.知道定向走跑的路线与目标 2.能按规定的路线走跑，走跑交替轻松、持久 3.能发挥想象，创想出各种定向走跑的方法 1.知道什么叫定时跑和定时跑的动作方法 2.能做到跑得轻松，呼吸自然，跑得持久 3.练习中能表现出勇于克服困难、坚持到底的品质 单 元 教 学 计 划 合 作 跳 单元教学计划 单 元 学 习 目 标 1.了解多种双人、多人、集体合作跳的游戏，知道具体的游戏方法和动作要求 2.学会各种跳跃和多种双人、多人、集体合作跳的动作方法，并能动作于实际生活中 3.通过跳跃练习，发展身体的灵敏、协调等素质，提高弹跳能力；体验紧张、兴奋、激动等不同的心理变化 4.能将在练习中获得的动作方及合作交往的能力迁移到实际生活中 单 元 学 习 内 容 跳跃：多人勾脚跳、双人拉手跳过障碍、双人拉手钟摆式边跳边绕过障碍、集体合作跳过短绳和竹竿 游戏：“开火车”、最佳拍档、合作跳过竹竿、坐跳羊角球、羊角球接力跳 学 时 学 习 内 容 学 习 目 标 1 2 3 4 1.跳跃：双人到多人的“马兰花开”跳、双人小腿勾棒跳 2.游戏：“开火车”、“马兰花开” 1.跳跃：双人拉手跳过障碍、双人拉手钟摆式跳 2.游戏：最佳拍档 1.跳跃：跳过横绳 2.游戏：跳过横绳接力赛、跳过竹竿 1.跳跃：骑羊角球多种形式跳 2.羊角球接力赛 1.知道多人勾脚跳的动作方法 2.能做出2种多人勾脚跳的动作 3.发展下肢力量，提高相互配合的能力 1.知道与同伴合作跳过障碍的动作方法 2.能做出2种与同伴拉手跳过障碍的动作 3.与同伴友好合作，相互配合进行练习 1.了解跳跃对提高身体素质的作用 2.通过集体相互配合，能顺利跳过绳和竹竿 3.发展身体的反应、协调能力 1.知道坐在“羊角球”上跳跃的动作方法 2.能与同伴合作做出2种双人跳“羊角球”的动作 3.发展协调和平衡能力 单 元 教 学 计 划 侧 向 投 掷 单元教学计划 单 元 学 习 目 标 1.了解正对投掷方向投掷与侧对投掷方向投掷的不同点；知道正确的侧对投掷方向投掷的动作方法 2.能做出侧对投掷方向、背向过肩、自然挥臂的投掷动作和多种姿态的投掷动作，以及相关游戏 3.通过侧对投掷及相关游戏的练习，提高投掷能力，发展协调能力及上肢力量 4.体验多种形式的投掷练习与游戏活动过程中成功的心情；在活动中能主动关心和帮助同伴 单 元 学 习 内 容 投掷：持轻物侧向投掷、持轻物投过2～3米高的横绳 游戏：多种姿态的投掷游戏 学 时 学 习 内 容 学 习 目 标 1 2 3 4 5 1.投掷：持轻物正面投掷 2.游戏：看谁投得远 1.投掷：持轻物侧向投掷 2.游戏：反弹比远 1.投掷：掷过一定