加强校园文化与企业文化的有机融合 构建以“职业”为特征的特色校园文化.pdfVIP

21305年第5期 山东教育学院学报 总第111期 加强校园文化与企业文化的有机融合 构建以“职业’’为特征的特色校园文化 李春海 房玉东 (山东省泰安市泰山学院， 山东 泰安 271000) 摘要：校园文化是熏陶学生综合素质最直接最有效的方式，高职院校培养的是企业一线的高素质技术应用型人才。只有 把优秀的企业文化吸收到校园中来，在校园文化与企业文化的有机融合互动中才能真正实现高职人才的培养目标。 关键词：校园文化；企业文化；融和；人才 中图分类号：G122 文献标识码：A 文章编号：1008--2816(2005)05~ 近年来，我国高等职业教育进入了前所未有的快速发展阶段， 化和企业文化都代表着它们自己最具特色的、最核心的东西。其 高等职业技术院校迅猛增加，有关资料显示，全国举办高等职业教 次，在二者的形成中，都存在一个不断吸收其它形式的社会文化且 育的院校已达1500余所，其中独立设置的职业技术学院近6OO所。 与之相互融合并促进自身发展的过程。高校校园文化的构建，主要 在这种形势下，如何建设有高职特色的高品位校园文化，促进高素 通过各种信息传递和其成员的动态流向，吸收外界各种文化包括政 质技术应用型人才的培养，保障高等职业教育健康协调发展，是摆 治文化、科技文化、经济文化、民俗文化、娱乐文化、企业文化等，并 在我们面前严峻而又必须解决的问题。 ， 将这些文化整合为以先进文化为主导、以时代精神为核心、以科技 校园文化是一种以教育者和受教育者为主体结合而成的社会 文化为特色、以政治和伦理文化为保证的统一的文化系统。而企业 组织的群体文化。它具有鲜明的个性和时代特征，体现时代的先进 文化的形成过程也非常类似，特别是当今的一些高科技新型企业， 精神。高校校园文化是服务于完成教育目的，其建设和发展都是围 它们与大学建立了长期的紧密联系，有的甚至是从高校衍生出来 绕着人才培养这一目标。它对人才的培养具有导向、激励和潜移默 的，深刻地受到了大学文化的熏陶，在它们的企业文化上，呈现出大 化的品质优化作用。建设什么样的校园文化，怎样建设校园文化决 学文化的独特性格；这些宽厚博大的文化底蕴，为企业的发展奠定 定着高等职业教育的发展和人才培养的目标；我们必须把高职院校 了坚实的基础。第三，从校企文化的基本形态来看，它们均分为物 的校园文化建设摆在首要位置。本文从如何实现校园文化与企业 质文化、制度文化和精神文化三种，其中的精神文化是各自文化的 文化融合及对当今高等职业技术人才培养的角度阐述高职院校校 核心内容，从二者对人关注的方向来看，校企文化的精神均以实现 园文化建设问题。 人的素质全面发展作为终极价值；两者在终极价值取向上的一致 一 、 高校校园文化与企业文化在很多方面的相同相似点。是校 性，为校企文化的互融互动提供了理论和现实的依据。 园文化与企业文化相互融合的重要理论基础 二、加强校园文化与企业文化的融合，是高职院校校园文化自 高校校园文化和企业文化有着不同的内容、特点、形式和作用， 身发展的需要。也是青年学生健康成长的内在需求和必由途径 分属于不同的领域、不同的群体，但从文化形态学的角度看，都属于 今天，在社会市场经济化、网络信息化、文化多元化、高等教育 社会文化系统中的亚文化，是社会文化的重要组成部分。首先，二 大众化等因素的影响下，大学早跳出了原“象牙塔”圈子。如今的大 者都是一定区域内用一种无形的文化力量对本区域人的行为准则、 学，不仅仅是知识的神圣殿堂，更是社会的有机组成部分。高校校 价值观念和道德规范起着导向、激励和潜移默化的作用的群体文 园文化要在多元化的社会中保持旺盛活力，得到进一步发展，必须 化。高校校园文化是指以学校师生员工为主体，在教学、管理、科