【课堂新坐标（教师用书）高中数学 2.2.1+2 频率分布表 频率分布直方图与折线图同步教学课件 苏教版必修3.pptVIP

1.00 100 合计 0.03 3 [514.5,518.5] 0.06 6 [510.5,514.5) 0.19 19 [506.5,510.5) 0.10 10 [502.5,506.5) 0.14 14 [498.5,502.5) 0.20 20 [494.5,498.5) 0.17 17 [490.5,494.5) 0.03 3 [486.5,490.5) 0.08 8 [482.5,486.5) 频率 频数 分组 5 6 11 20 人数 [154,158] [150,154) [146,150) [142,146) 身高范围 33 22 10 8 5 人数 [138,142) [134,138) [130,134) [126,130) [122,126) 身高范围 1.00 120 合计 0.04 5 [154,158] 0.05 6 [150,154) 0.09 11 [146,150) 0.17 20 [142,146) 0.28 33 [138,142) 0.18 22 [134,138) 0.08 10 [130,134) 0.07 8 [126,130) 0.04 5 [122,126) 频率 频数 分组 频率分布直方图的应用 原有的具体数据信息被抹掉了 能反映数据的变化趋势 频率分布 折线图 从直方图本身不能得出原始的数据内容，把数据表示成直方图后，原有的数据信息被抹掉了 能够很容易地表示大量数据，非常直观地表示数据分布的形状，使我们看到在频率分布表中看不清楚的数据模式 频率分布 直方图 不够直观形象，损失了样本的一些信息，分析数据分布的总体趋势变化不太方便 在数量表示上比较确切 频率分 布表 缺点 优点 方法 10 30 30 10 20 人数 1 2 3 4 5 分数 菜 单 课时作业 课前自主导学 SJ · 数学 必修3 教学教法分析 易错易误辨析 教学方案设计 当堂双基达标 课堂互动探究 教师备课资源 教师用书独具演示 演示结束 1.体会用样本的频率分布估计总体分布的思想(重点)． 2．会用频率分布表、画频率分布直方图，频率分布折线图(重点). 课标解读 频率分布表 30.3 29.5 30.1 30.0 24.7 25.6 29.8 32.8 33.1 29.8 30.2 30.3 32.5 33.2 28.8 31.5 28.6 8月8日至 8月24日 28.8 31.5 28.6 31.0 30.8 33.0 34.6 32.5 33.3 33.7 34.7 38.1 37.2 35.4 35.7 37.5 41.9 7月25日至 8月10日 0.118 2 17 8月8日至8月24日 0.047 11 17 7月25日至8月10日 频率 高温天数(频数) 总天数 时间 很大 样本的频率分布 总体频率 组数 左闭右开 闭 频数 频率 频率分布直方图与折线图 样本的频率分布规律 频率分布表 组距 底 矩形 上底 边的中点 数据的变化趋势 足够大 足够小 频率分布表 1.00 50 合计 0.04 2 50 [165.5～169.5] 0.16 8 48 [161.5,165.5) 0.30 15 40 [157.5,161.5) 0.40 20 25 [153.5,157.5) 0.08 4 5 [149.5,153.5) 0.02 1 1 [145.5,149.5) 频率 频数 频数累计 分组 1.00 50 合计 0.16 8 [90,100] 0.24 12 [80,90) 0.30 15 [70,80) 0.20 10 [60,70) 0.06 3 [50,60) 0.04 2 [40,50) 频率 频数 分组 绘制频率分布直方图、折线图 菜 单 课时作业 课前自主导学 SJ · 数学 必修3 教学教法分析 易错易误辨析 教学方案设计 当堂双基达标 课堂互动探究 教师备课资源