管坝民族学校校园文化建设实施方案.docVIP

管坝民族学校校园文化建设实施方案 校园文化是学校教育的重要组成部分，是全面育人不可或缺的重要环节，是展示学校教育理念、学校特色的重要平台，是规范办学的重要体现。我校校园文化建设坚持“传承民族文化，做雅行少年”为主题，以“物质文化、精神文化、制度文化、民族文化”齐头并进为建设思路。本着“学生身心健康是第一追求，增长知识是第一任务，提高能力是第一需要，学会做人是第一目标”的要求，结合我校的实际情况，制定管坝民族学校校园文化建设实施方案： 一、校园物质文化建设 物质文化主要是指学校文化的物质形态，可分为基础设施文化、自然人文环境文化等，是现代学校文化的硬件，是我们走进校园看得见摸得着的物质载体。包括学校的建筑物与布局，及其风格，文化设施，学校内部的陈设与布置、学校的绿化与美化等。由于近几年“全面改薄”和“标准化建设”工作的推进，我校基础设施建设比较好、校容校貌有了很大的改观，但由于资金问题，部分区域硬化、绿化不够，文化设施不足等，这些都将要进一步加强建设。具体情况如下： （一）基础设施文化建设 1、学校大门口硬化和街道路面衔接上，进行绿化。 2、原校名修改为“管坝民族学校”， 校名用回汉两种文字展现，体现民族学校的特色。 3、旗杆南边设立宣传栏，其内容为校徽及校徽释义、学校平面图、学校简介、学校办学理念（为学生一生的发展和幸福奠定基础）、办学目标（创造最适合学生的教育，培养最具有前景的学生）以及校训、校风、教风、学风等。旗杆与水泥路面之间铺设花砖。 4、旗杆前面原硬化部门损坏严重，重新硬化。 5、幼儿园前桂花树下至车棚铺设花砖、围墙刷白。墙壁布置“二十四孝”这一传统文化。 6、大门西边围墙设置为“民族之窗”，宣传民族知识，彰显民族学校的特色。 7、一号教学楼正面为校风：善思、明理、求真、践行。 学风：勤学 静思 自主 合作。 二号教学楼正面为校训：崇德，乐学，求实，创新。 三号教学楼中间立柱为教风：爱生、乐教、勤研、善创。 8、一、二号教学楼之间山墙上，两边分别书写上“中小学教师职业道德规范”、“新中小学生守则”内容和中国地图、世界地图。 10、食堂东边围墙刷白，写有关于勤俭节约方面的标语。 11、教学楼的楼梯、过道、教室、各功能教室、食堂、运动场等按照各自的主题设有对应的文化标牌。 12、每块绿化草坪上设有“保护环境”温馨提示语。 （二）以“渗透民族文化 优化育人环境”为主题，把基础设施文化分为四个功能文化区 1、大门口内外为一功能文化区，以“立德树人、以美育人”为主题。让人一进校门就能对学校的历史、办学理念、民族特色、校训、校风、教风、学风有整体印象，体会学校办学品味之美。 2、三幢教学楼为一个主题文化区，以“读书、启智、明理”为主题。包括外墙壁文化、楼梯文化，教室文化。“书是人类进步的阶梯”，“读书破万卷，下笔如有神”，“知识就是力量”，“论语”。这些前瞻性名言、古训、优秀传统文化，均为我们揭示出读书文化的重要性。可设置在楼梯道、教室走廊等，启迪教育学生爱读书，善思考、会做人，立志成才。 3、食堂为一主题文化区，以“爱劳动、知节俭”为主题，教育学生热爱劳动人民，珍惜劳动成果，弘扬勤俭节约的传统美德。 4、操场为一主题文化区，以“阳光、运动、健康”为主题，让学生感悟到生命需要健康，健康在于运动。 二、校园制度文化建设 校园制度文化是校园文化建设的保障系统。“没有规矩，不成方圆”。规范了师生的行为，才有可能建立起良好的校风，才能保证校园各方面工作和活动的开展与落实。 我校将继续从制度建设、组织机构建设和队伍建设三个方面，不断完善各项规章制度、组织机构建设，确保各项制度落到实处，并使其真正起到规范言行、激励奋进的作用。 三、校园精神文化建设 精神文化建设是校园文化建设的核心内容，也是最高追求，主要包括校园历史传统和被全体师生认同的共同文化观念、价值观念、生活观念等意识形态，是一所学校本质、个性、精神风貌的集中反映。 （一） 、弘扬校园传统文化。 1、建立学校的文化传统，确立学校重大集会的时间，开展主题教育，如：开学典礼、毕业典礼；每星期一的国旗下讲话；“六一”、“教师节”、“十一”、等重大节日的纪念活动。一次集会一个主题，进行一个方面的教育，使学生在德智体美劳等多方面全面发展，满足学生发展的内在需求。定期表彰奖励先进，激发教师的工作热情，发挥宣传栏作用，营造良好文化氛围。设立阅报栏、宣传栏、黑板报等。要求学生在一定时间内看一份报纸，看一本好书，会唱一首好歌，会说一句格言。学校图书室应每日开放，提供给学生丰富的图书，扩大他们的阅读面，使学生对书的爱好成为首要爱好。 2、设生动活泼的教室环境。教室布置可根据本班的特点，学生的爱好、特长。设立图书角、植物角，鼓励学生为班集体捐献图书与大家共同分享读书的快乐，墙角摆上几盆