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第二节 逻辑思维能力 ②不完全归纳推理之简单枚举归纳推理 注意： 枚举考查的对象要尽可能多； 尽可能找出被考查对象与其属性之间的内在联系； 注意搜集反面材料，看其是否会出现矛盾 容易出现的逻辑错误： 以偏概全 + 轻率概括 ②不完全归纳推理之科学归纳推理 S1具有属性P，S2具有属性P，……，Sn具有属性P，S1,S2,…,Sn是S类的部分对象，且对象S和属性P之间有必然联系，所以，所有S都具有属性P。 金可以导电，银可以导电，铜可以导电，……铝可以导电。金、银、铜、铝都必然可以导电。金、银、铜、铝是金属中的部分对象，所以，金属必然可以导电。 第二节 逻辑思维能力 第二节 逻辑思维能力 ②不完全归纳推理之科学归纳推理 规则： 推理的前提必须真实； 对象与属性之间，必须具有必然性、因果性联系； 推理的结论是一般性、必然性的。 第二节 逻辑思维能力 ②不完全归纳推理之科学归纳推理 科学推理是归纳推理中最为重要的推理方法，关键是要分析事物之间的因果必然联系。研究因果关系的方法有： 一、求同法。 二、求异法。 三、求同求异并用法。 四、共变法。 五、剩余法。 【例】 第二节 逻辑思维能力 情况 现象 A B C a A E F a A G H a 【例】 第二节 逻辑思维能力 情况 现象 A B C a A B C D b 【例】 第二节 逻辑思维能力 经过破译敌人的密码，已经知道了“大鸭梨香蕉苹果”的意思是：星期三秘密进攻。“苹果甘蔗水蜜桃”的意思是：执行秘密计划。“广柑香蕉西红柿”的意思是：星期三的胜利属于我们”。那么“大鸭梨”的意思是： A 秘密 B 进攻 C 星期三 D 执行 E 计划 B 【例】 第二节 逻辑思维能力 情况 现象 A1 B C a1 A2 B C a2 A3 B C a3 【例】 第二节 逻辑思维能力 情况A B C 与现象a b c之间有因果联系。 A与a之间有因果联系； B与b之间有因果联系。 那么，C与c之间有因果联系 二、推理 （二）推理的分类之归纳推理 （3）方法： 比较、归类、分析和综合、抽象与概括 第二节 逻辑思维能力 二、推理 （二）推理的分类之类比推理 （1）定义：根据两个或两类对象有部分属性相同，从而推出它们的其他属性也相同。 （2）特点：由特殊到特殊。 第二节 逻辑思维能力 二、推理 （二）推理的分类之类比推理 （3）运用：类比推理能够使人们举一反三，触类旁通，获得创造性的启发和灵感，从而找到解决难题之道。 类比推理的结论是或然的，也就是说可能为假，因为事物之间固然有相似性，但也有差别所在。类比结论的可靠性程度取决于许多因素。 第二节 逻辑思维能力 第二节 逻辑思维能力 二、推理 （二）推理的分类之类比推理 （4）注意的问题： 第一、类比对象之间的相同点越多，其结论的可靠性程度就越大； 第二、已知相同属性与推出属性之间的相关程度越高，类比结论的可靠性越大，越小可靠性越小。 第三、不能将A对象所具有的某种偶然性跟B对象类比，因此推断B对象也具有这种偶然性。 【例】 第二节 逻辑思维能力 美国佛罗里达州与我国四川省在地理环境（地形、土壤、水文等）上是相似的； 美国佛罗里达州与我国四川省在气候条件（温度、湿度、光照等）上也是相似的； 我国四川省适宜种植油桐； 所以，美国佛罗里达州也适宜种油桐。 【例】 第二节 逻辑思维能力 甲的轿车与乙的轿车有相同的颜色和外形，并且价钱也差不多。 甲的轿车的最高时速是１８０公里。 因此，乙的轿车的最高时速也是１８０公里。 甲的轿车与乙的轿车有相同的自重和马力，性能和质量也差不多。 甲的轿车的最高时速是１８０公里。 因此，乙的轿车的最高时速也是１８０公里。 \(^o^)/YES！ 三、论证 （一）论证的定义及结构的组成 定义： 用某些理由去支持或反驳某个观点的过程或语言形式。 组成： 论点，所主张的、要加以证明的观点。论证什么。 论据，公认的一般性原理、事实性断言。用什么来论证 论证方式，推理形式。如何用论据来论证论点。 第二节 逻辑思维能力 三、论证 （二）论证结构的鉴别 　 第一步，识别论点，要弄清楚论者的意图是什么，他要读者接受什么样的观点