11月7日(替父母洗脚的感受)解读.ppt

手提桔灯——转转转 聆听名人故事，感受名人风采 点亮桔灯——闪闪闪 桔灯引路——碰碰碰 范文赏析：B册P20《给爸爸洗脚》 （一）初读文章，整体感知 文中的我为什么要给爸爸洗脚？ （二）精读文章，感悟技法 我刚开始洗脚时，闻到了什么味道？ 我和爸爸的反应各是怎样的？ 我是如何帮爸爸洗脚的？ 洗脚后，我有什么感受呢？ （三）品读文章，初级鉴赏 给爸爸洗脚后，我想对爸爸说什么呢？ 桔园飘香——乐乐乐 我有妙笔——写一写 题目：《给××洗脚》或自拟题目 ——给母亲洗脚，洗完之后写一篇洗后感受，于是我今天便开始行动了。??????? 《游子吟》中的诗句：慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。着实让我感动了一把。于是，便在傍晚时分让母亲坐了下来，我来为她洗脚，刚把这句话说完母亲就惊讶地说：“你能给我洗脚？我没听错吧！”但妈妈还是坐了下来，等着我给她洗脚。??????? 妈妈在一旁耐心地看着我准备热水、毛巾和香皂，就像是小学生一样，安安静静地看着我。试好水后，我便示意母亲把脚放进水盆里面，之后，我便学着原来母亲为我洗脚时的样子，把手伸进盆里，然后为妈妈的脚打上香皂，洗干 净，再放进水里，把香皂泡清洗干净，像一个足底按摩师那样给腿上放了一个垫子，把妈妈的脚放在垫子上，生疏地学着记忆中足底按摩师的姿势，僵硬地模仿着。妈妈的脚虽不像木头那般僵硬，但也已经磨出了许多老茧，这时妈妈回忆起了自己小时候姥姥给她洗脚的情景，看着妈妈那充满了幸福的表情的脸，又联想到妈妈说我能给她洗脚时的惊讶，心中无比心酸。??????? 细细想来，妈妈说我能给她洗脚的惊讶，肯定是蕴含着无比感动 的心情，虽然没有说出口，但惊喜之情溢于言表。妈妈是一个活泼的人，虽然不似我这个疯小孩，在外面以一副贤妻良母的派头对着别人，但在家里时，也经常和我一起像个小孩子一样谈论各自身边发生的事情，能够很安静地坐在那里享受着我给她带来的幸福之感，也实属不易。??????? 通过这次老师给我们布置的这项作业，我悟出了一个道理：我们的父母在给我们付出了感情之后，也是多么期望我们能以真情来回报他们呀！可我们呢？大部分都是一些自私，只懂得索取而不知道回报的家伙，殊不知我们在无形中已经伤了他们的心。??????? “慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。” 我给妈妈洗脚 “三八”妇女节的前一天，老师让同学们回家帮妈妈洗脚。起初，同学们都以为老师在开玩笑，但随即老师又说了一句：“这是每个同学都要完成的作业。”话音刚落，同学便议论纷纷，谈论着该怎样帮妈妈洗脚。　　　　在回家的路上，我坐在摩托车的后座上，心里暗自寻思着：我该怎么办呢？让我帮妈妈洗脚，我怎么会好意思嘛！可是老师布置的作业又不可以不完成，怎么办呢？　　　　晚上，我坐在课桌前发呆。妈妈见我愁眉苦脸的样子，关切地问我怎么回事，我支支吾吾的说：“妈妈，今天……老师布置了一项作业……哦……”“怎么，不会做？”我摇了摇头，那就认真做吧。”说着妈妈不再追问，又去干家务了。晚上9点，我还在犯难。妈妈拖着疲惫的身子端着盆儿要去洗脚了。这时，我心跳加快,脑袋中不停地闪着“作业”这个词。终于，我鼓起勇气，走到妈妈面前，对妈妈说：“妈妈，今天，我……我帮您洗脚！”妈妈听了一脸的惊讶，：“我又不是七八十岁的老太婆，我自己会来。”“这是老师布置的作业！”我终于亮出了最后的一张“王牌”。见妈妈 　　　　还在犹豫，我非常坚决地抢过妈妈手里的盆儿。　　　　我端来一盆水，让妈妈坐在椅子上。这时，我浑身燥热……我犹豫着，慢慢地伸出了手。妈妈似乎看出了窘迫，轻轻拨开了我的手，“还是我自己来吧。”“不，我来！”我不知哪儿来的勇气，猛得把手伸进了水里，用清水潦着妈妈的双脚。妈妈笑着说：“还记得吗？小时侯你非常淘气，我给你洗脚时你总是用那双小脚丫拍打着水面，贱得我满身是水，你还哈哈大笑真顽皮呀！现在你长大了，能为妈妈洗脚了，妈妈是老喽！”说着，妈妈擦了擦眼中的泪珠。“妈妈，我……”我说不出话来，十分惭愧，为刚刚的犹豫不决而惭愧。　　　　洗好了脚，我用毛巾轻轻地把妈妈的脚擦干，妈妈笑了，妈妈欣慰地笑了，妈妈幸福地笑了。此时，我感到轻松了许多…… * * 丰硕情境作文 给长辈洗脚 在快乐中学会作文 在作文中享受快乐 陈毅1901年出生于四川乐至。参加了抗日战争和解放战争，先后担任党内重要职务。新中国成立后一直是党和国家的重要领导人，中华人民共和国十大元帅之一。1972年1月16日病逝。 　　陈毅不仅是个优秀的领导人，