《患者安全教程指南多学科综合版》-WHO.pdfVIP

《患者安全教程指南： 多学科综合版》 1 Patient Safety Curriculum Guide: Multi-Professional Edition 由世界卫生组织在2011 年出版发行 ? 世界卫生组织 2011 世界卫生组织总干事已授权中国医院协会负责本书中文版的翻译及出版（仅限中文版）。 《患者安全教程指南：多学科综合版》 ?世界卫生组织 2012 主审：王羽 顾问：李洪山 审核：王华、冯文、王永光 关于 WHO 出版物的翻译或转载请求，无论是出售，还是进行非商业传播，都应该通过 电子邮件permissions@ 传达至 WHO 出版社。 2 目录 缩写5 序言9 前言10 简介20 第一部分 培训者指南23 1. 背景24 2. 我们如何选出这些教程指南课题？27 3. 本教程指南的目标37 4. 本教程指南的结构39 5. 本教程指南的实施40 6. 如何将患者安全学习整合到您的教程中44 7. 患者安全培训教学中必要的原则55 8. 有助于理解患者安全概念的活动62 9. 如何评估患者安全70 10. 如何评价患者安全教程80 11. 基于互联网的工具和资源86 12. 如何形成患者安全教育的国际潮流87 第二部分 教程指南课题91 关键概念的定义92 图标解释94 教程指南课题介绍95 课题1 “什么是患者安全？” 104 课题2 为何运用人体工程学知识对患者安全很重要129 课题3 理解系统及其复杂性对患者照顾的影响141 课题4 做一名高效的团队合作者155 课题5 从错误中学习，防范伤害179 课题6 了解和管理临床风险194 课题7 采用质量改进方法提高照顾水平212 3 课题8 与患者和照顾者交流234 课题9-11 介绍256 课题9 感染防控257 课题10 患者安全和侵入性医疗操作279 课题11 提高用药安全296 附录319 附录1 链接到《澳大利亚患者安全教育框架》320 附录2 评估实例321 致谢327 4 缩写 AHRQ 卫生保健研究与质量机构 AMR 抗菌药物耐药性 APSEF 澳大利亚患者安全教育框架 ARCS 快速康复结肠切除术 CBD 病例个案讨论 CDC 疾病控制与预防中心 CPI 临床实践改进 CR-BSI 导管相关血行性感染 CRM 机组资源管理 ECG 心电图 EMQ 扩展匹配题 FMEA 故障模式与效果分析 HCAI 医源性感染 HBV 乙型肝炎病毒 HIV 人类免疫缺陷病毒 HRO 高可靠性组织 ICU 重症监护病房 IHI 卫生保健改善研究所 IOM 医学研究所 IPE 跨专业教育 IV 静脉注射 MRI 核磁共振成像 MCQ 多项选择题 MEQ 改进型论述题 Mini-CEX 小型临床评估练习 MRI 核磁共振成像 MRSA 耐甲氧苯青霉素金黄色葡萄球菌 MSF 多来源反馈 NASA 美国国家航空航天局 NCPS 国家患者安全中心 NPSEF 国