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《航空航天生理学》教学 ——一些做法与几点体会 第四军医大学航空航天医学系 余志斌 2007年8月7 日 一、大学教师的作用－三位一体 二、教学的三个环节 总体流程 三个环节 备课 授课 课后 第二课堂 三、教师的素质 四、实习课的准备 一、大学教师的作用－三位一体 1.教学－传播文化知识 ①快捷、准确、系统而深入地建立学生的 知识体系 ②使知识的积累与传承更加有效 ③规范地传承技能与经验 2.科研－创造或更新知识 ①高质量传播文化知识 ②激励作用 3.服务 ①为军服务 ②服务于社会 二、教学的三个环节 1.备课 备什么：备对象，备教材，备教案 备教法，备器材 怎样备：个人准备 集体备课 2.授课 3.课后 授课流程 个人准备教案 教学组长审阅 修改教案 知识与经验 修改教案 积累 学员反馈 教研室主任审阅 修改教案 教学组长或 正式授课 主任听课 集体备课-试讲1 修改教案 集体备课-试讲2 修改教案 (一)个人准备 1)全面阅读教材－泛读 2)熟习教学大纲或课标要求 3)根据授课对象，设计初步结构(框架) 4)确定教学目标 5)再次认真阅读教材－精读 确立知识点、重点与难点 建立知识点间的内在联系 进行总结归纳 6)写出教案 7)深度阅读 读英文参考书 加深对重点的理解 加深对难点的剖析 补充背景知识与实例 8)设计板书内容，制作幻灯 9)修改补充教案 10)教学组试讲 11)完善教案 (二)课堂设计 1)明确的教学目的 2)知识的全面与系统性 3)基础知识的准确性 重要概念的内涵与外延 4)知识点之间的逻辑联系 5)强调重点内容 以不同方式强调三次 6)任何讲解难点 课前邀请学员预习 课后进行个别辅导 7)小结重点内容 8)总结全部内容－整体框架 9)下次课对本堂课内容进行扼要回顾 10)进行小测验 纸笔，点名回答，集体回答 11)对新内容开展专题讲座 学员自学内容 1)提出问题 2)学员自已讲解 (三)多媒体的使用 1)文字内容 最好用板书 幻灯片 题目－36号字 条目式内容 2) 图、表 多用图，少用表 用表时尽可能简洁 3)动画 立体结构与关系 运动过程 Functions of Muscular System ?support –maintains posture ?motion –lever system –blood, lymph ?heat production