景山实验学校2016-2017学年第一学期工作计划.docVIP

景山实验学校2016-2017学年第一学期工作计划 　　一、指导思想 本学年，以十八大精神为指导，以新课程改革为统领，深化课堂教学，优化课堂教法，将素质教育理念和德育教育落实到学校工作的每一个环节中。细化学校管理，加强校园安全，纪律教育与校园文化建设，全面营造和谐、向上的育人环境，提升学校办学品位，继续朝着“尊重教育”这一理念前行。 　　二、工作目标 1、以人为本，德育为先，深化行为规范教育。 2、狠抓教学常规管理，努力提高教学质量。 3、深入开展教研活动，提高教师的教学水平和专业素养。 4、培育特质的校园文化，丰富学校育人内涵。 5、坚持以人为本，创建平安校园。 　　三、主要工作及措施 　　(一)德育工作 　　坚持育人为本，德育为先，把立德育人作为学校首要任务来抓。 以“尊重教育”为契机，以建设打造“温馨教室”为平台，结合学校实际情况，创新性地开展德育工作，大力开展“三生”教育和“三知”教育活动，强化行为规范养成教育，不断增强德育工作的主动性、实效性，形成全员、全方位、全过程参与的德育模式，力争使德育工作形成我校特色。 　　1.加强队伍建设，提升全员德育意识。 　　(1)坚持德育为首，要牢固树立全员、全方位、全过程的大德育观，进一步更新教育观念，明确人人都是德育工作者，每一个教职员工都应该在自己的岗位上，发挥岗位的育人功能，自觉承担起对学生的思想品德教育和养成教育的工作。本学期将继续实行值周领导、值日行政、值日教师和值日学生检查制度，做到随时、随地、随人、随事地对学生进行教育。 　　(2) 加强校园德育环境建设和班主任队伍建设，加强年轻班主任的培养。进一步完善健全班主任工作的考核和奖励制度，把班主任工作做到细致化、制度化。树立责任意识(班主任是班级工作的第一责任人)，培养一支强有力的班主任队伍。通过走出去，请进来进行专题培训和采取新老结对，“传、帮、带”相互学习的形式，提高班主任工作技能，培育一大批思想素质好、业务水平高、奉献精神强的德育骨干力量。本学期将开展班级管理经验交流会，达到相互学习、相互促进的目的。 　　(3) 真正落实“育人为本，德育为先”的教育理念，以育人为工作中心，以班级文化建设为突破口，以校园文化建设、升旗仪式、主题班会、学生早操、班级文化建设等为重点，以评选、优秀学生的表彰为导向，加强校风、教风、学风建设，培养学生良好的行为习惯和学习习惯，注重学生思想体验和心智成长的过程，让学生在活动中体验，在参与中发展。 　　2.狠抓常规管理，培养文明学生。 　　(1)继续加强《小学生守则》和《小学生日常行为规范》教育，本学期开展两次“学守则遵规范”专题教育。确保常规工作持之以恒，抓细抓实。 　　(2)抓好两操、出操和两放学的队列队形，上下楼梯和楼道内的秩序。要求成队形后，在校园内走直线，转直角，班班有口号，两放学自觉排队，上下楼梯自觉排队靠右行，不在楼道内追逐打闹，大声喧哗。保持校园良好的秩序和风气。 　　3.丰富校园文化，提高德育实效。 　　(1)深化爱国主义教育和弘扬民族精神教育。开展好“我们的节日”教师节、国庆节、重阳节、中秋节、元旦、春节、元宵、端午节、六一节、消防宣传日、法制宣传日系列主题教育活动，团队要利用国旗下讲话、广播、宣传栏和板报等各种形式，开展一月一主题教育活动。 　　(2)加强校园、班级文化建设，打造“温馨教室”， 树立班级形象，争创班级特色，营造良好的校园和班级氛围。开展人人争做“三好标兵”和“校园之星”评比奖励活动，各班力推三好标兵。“三好”指好学生(合格+特长)、好孩子(勤俭+孝敬)、好公民(公德+责任)。 　　(3)加强心理健康、安全和法制教育。把心理健康教育和安全、法制教育作为德育教育工作的重点。常抓不懈，持之以恒，贯穿到整个学期。通过专题讲座、知识竞赛、主题班会、演讲、国旗下讲话、手抄报、黑板报、安全应急演练和实地参观等形式，增强学生的自我保护和遵纪守法的意识。 　　4.密切家校联系，构建三维德育网。 　　(1)。落实好家庭、社区、学校三结合教育。利用校讯通、网站、社区资源，家长培训、教师家访等方式，利用综合因素，对学生进行教育。 　　(2)积极发挥家长委员会、家长义工的职能，沟通、服务、监督、参与、管理的作用，共同构建良好的育人环境，使家校教育形成共识，让家庭教育与学校教育同步协调。 　　(3)。紧密联系共青团、妇联、关工委、家长学校等群团组织，加强未成年人思想道德建设，形成共育新人的局面。 　　(二)队伍建设 　　高素质的教师队伍是实施素质教育的关键，也是学校工作的主题。本学年我们要完善学习型团队的建设，并打造成一支师德高尚、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍，把学校办成教师终身学习的场所，让教师成为学习型教师，实行全员学习，终身学习。