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河南继续教育2012级学员第三阶段英语考试试题答案 考试时间：2014年1月15日-2014年1月20日 一、单项选择题 1、加涅说，设计教学的最佳方法是从所期待的教学结果进行逆推。也就是在教 学之前就想到最终结果，在教学中不断铺垫，为学生搭建台阶，以达到期待的教学结果。 A A、正确 B、错误 2、老师在教学中考虑的最小范围是一本书（一个模块）。A A、正确 B、错误 3、按归纳的方法进行学习语法，可以让学生接触到具体生动的语言实例。A A、正确 B、错误 4、Progression in Learning Is Usually From the Abstract to the Concre te. B A、正确 B、错误 5、教学目标的描述要清晰、具体、具有可操作性。A A、正确 B、错误 6、教师发展研究中的“终生发展观”不包括退休不退职的教师。B. A、正确 B、错误 7、教师的职业生涯包括：初始期---磨合期---成长期---成熟期---升华期--- 结束期等。A A、正确 B、错误 8、教师职业生涯的成长期属于爬坡阶段，而成熟期则属于平台阶段。A A、正确 B、错误 9、活跃型的学生考试得分一般会比思考型的学生得分高。B A、正确 B、错误 10、 课外型的学生自主学习能力往往要强于其他类型的学生。A A、正确 B、错误 11、 在一种语言里，具体的句子是无限的，但语法的规则却是有限的。A A、正确 B、错误 12、 中学英语教材中的语法编写体系属于理论语法范畴。B A、正确 B、错误 13、 语法学习是帮助学生排除母语干扰的有效手段。A A、正确 B、错误 14、 词块出现的形式不固定。B A、正确 B、错误 15、 词块有完整的意义，可以直接运用于口笔头交际。A A、正确 B、错误 16、 课前处理词汇的目的是扫清学生的阅读障碍，帮助学生理解文章。A A、正确 B、错误 17、 回想型词汇检测通常当堂进行，有时与词汇的即时再现同步B。 A、正确 B、错误 18、 形成有效的学习策略是发展自主学习和终身学习能力的必经之路。A A、正确 B、错误 19、 有效的学习策略是终身学习的前提B。 A、正确 B、错误 20、 学习方法是学习者在学习过程中处理具体问题的技术或技巧。A A、正确 B、错误 21、判断教师的教学目标是否清晰具体的重要标志是：C A. Objectives should be activities that will be used in the lesson. B. Objectives should not be directly measurable. C. Objectives should be the learning outcomes of those activities. D. Objectives should not be the learning outcomes of those activitie s. 22、 教师教学活动中，应该遵循__A____________的教学思路： A. 语言接触 — 理解体验 — 语言聚焦 — 自主运用 B. 语言接触 — 语言聚焦 — 理解体验 — 自主运用 C. 语言接触 — 理解体验 — 自主运用 — 语言聚焦 D. 语言聚焦 — 理解体验 — 语言接触 — 自主运用 23、“教师发展”英文翻译为_D_________。 A. Teachers’ development B. Teacher’s developments C. teacher developments D. teacher development 24、语法是指__A____________。 A. 对词语构成及合成句子规律法则的解释。 B. 词的构成及变化规律。 C. 短语的组织规律。 D. 句子的组织规律。 25、“语法系统的内部是相互制约的，要受到一定的规则的支配，不是可以随心所欲的。”这一点说明了语法的__C______。 A. 社会性 B. 生成性 C. 严密性 D. 立体性 26、____A______的词汇学习是培养学生在篇章中猜测词义的最佳时机。 A. 读中 B. 读前 C. 读后 D. 整个阅读过程中 27、读后阶段的词汇复现，一般以__C_次为宜。 A. 1次 B. 2次 C. 3次 D. 4次 28、在词汇学习检测中，课堂辨认型检测最好以_A_______为主。 A. 学生自评 B. 学生互评 C. 教师讲评 D. 教师打分 29、学习策略始于_C_______。 A. 20 世纪 60 年代后期 B. 20 世纪 60 年代中期 C. 20 世纪 70 年代中期 D. 20 世纪 70 年代后期 30、终身学习的前提是__B______。 A