第04讲 关于小学数学课的板书的设计[讲座资料].pptVIP

小学数学课的板书设计 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 教学目标 了解小学数学课板书的类型, 掌握小学数学课板书的原则方法。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 一、板书的意义 板书是教师运用黑板以简练的文字和图表来传递教学信息的教学行为方式。板书对于准确地表达和理解知识、加深记忆、使知识结构系统化，突出教学的重点和难点, 有着积极的作用。 板书是教师上好课的重要辅助手段, 也是教师应具备的教学基本功之一。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 二、板书设计的类型 　　　①习惯型板书。即把黑板分成若干条形，然后从上到下从左到右书写，这是教师最常用一种书写形式。 　　　②表格式板书。主要对知识内容进行系统归纳。教师划出表格，由学生分别填写或由教师启发诱导，师生共同去完成。 　　　③布阵型板书。这种板书是将黑板划为几个区域，在每个区域内重点阐明一个问题，内容既分散又联系，然后通过一些线条进行有机连接，就形成一个完整的内容系统。 　　　④艺术型板书。这种板书是事先有周密的设计，文字语言、数学语言、图形语言各放在什么位置，标题大小位置一定，整个板书犹如一期黑板报，学生赏心悦目，效果特强。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 1、摘录要点（提纲）式 通过对教材内容的分析和综合，概括出要点（中心）。 法则： 分数乘以整数 意义：与整数乘法意义相同 应用：与整数乘法应用相同 优点：层次分明，突出重点，反映内在联系。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 不变 比的基本性质 比： 比的前项 比号 比的后项 比值 分数： 分 子 分数线 分 母 分数值 分数的分子和分母 比的前项和后项 同时乘以或除以一个不为零的数 分数值 比 值 2、对比式 揭示知识结构及各部分的逻辑关系，深化认识。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 一年12个月 平年365天 大月 小月 二月 31天 30天 28天 一月、三月、五月、七月、八月、十月、十二月 四月、六月、九月、十一月 29天 闰年366天 年月日 3、图表(表格)式 信息量大、条理清楚，简约明了。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 小数的意义 0．1 0．07 0．013 小数 写在整数个位的右面,用加点隔开,用来表示十分之几百分之几………的数 4、连线式 用符号、线条等将教材内容有序勾连，在逻辑上组成一个有意义的、有规律的系统。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 几分之一 平均分 一个饼平均分成2份，每份是它的 一个圆平均分成3份，每份是它的 一条线段平均分成6份，每份是它的 分 数 5、纺锤式 理清多层次多头绪脉络，明了逻辑关系，两头揭示主题。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyrig