3.5 牛顿运动定律的应用(四)——两类问题的综合应用.docVIP

画川高中高一物理备课活页纸 3.5 牛顿运动定律的应用（四） ——两类问题的综合应用 姓名： 班级：高一A( )班 学号： 〖2010.12.2〗 8、如图所示，水平传送带以不变的速度向右运动。将质量为的物体轻轻放在水平传送带的左端处，经秒，的速度也变为，再经秒到达右端处，则 ( BCD ) A.前秒物体作加速运动，后秒物体作减速运动。 B.由传送带左端到右端的平均速度为 C.前秒的位移与后秒的位移之比为1:2 D.后秒内与传送带之间无摩擦力 7、如图，传送带保持1m/s的速度运动，现将一质量为0.5kg的小物体从传送带左端放上，设物体与皮带间动摩擦因数为0.1，传送带两端水平距离为2.5m，则物体从左端运动到右端所经历的时间为（　　　） A． B． C．3s D．5s 〖练习3〗地面上放一木箱，质量为40kg，用100N的力与水平成37°角推木箱，如图，恰好使木箱匀速前进．若用此力与水平成37°角向斜上方拉木箱，木箱的加速度多大？（sin37°=0.6） 4.如图，质量为1 kg的小球穿在固定的直杆上，杆与水平方向成角， 球与杆间的动摩擦因数，当小球受到竖直向上的拉力F=20N时， 小球沿杆上滑的加速度是 (g=10m/s2) 例4．如图所示，质量为m=4kg的物体与地面间的动摩擦因数为μ=0.5，在与水平成θ=37°角的恒力F作用下，从静止起向右前进t1=2s后撤去F，又经过t2=4s物体刚好停下。求：F的大小、最大速度vm、总位移s 解：由运动学知识可知：前后两段匀变速直线运动的加速度a与时间t成反比，而第二段中μmg=ma2，加速度a2=μg=5m/s2，所以第一段中的加速度一定是a1=10m/s2。再由方程可求得：F=54.5N 第一段的末速度和第二段的初速度相等都是最大速度，可以按第二段求得：vm=a2t2=20m/s 又由于两段的平均速度和全过程的平均速度相等，所以有m 20、质量为 10 kg的物体在F＝200 N的水平推力作用下，从粗糙斜面的底端由静止开始沿斜面运动，斜面固定不动，与水平地面的夹角θ＝37°．力F作用2秒钟1．25μ和物体的总位移S。（已知 sin37°＝0．6g＝10 m/s2 [思考]：如果将细杆换成细线，细线对小球作用力的大小又是多少？ 【例2】如图所示，传送带与水平面夹角为37°，并以v=10m/s运行，在传送带的A端轻轻放一个小物体，物体与传送带之间的动摩擦因数μ=0.5，AB长16m，求：以下两种情况下物体从A到B所用的时间. （1）传送带顺时针方向转动 （2）传送带逆时针方向转动 （答案：4s，2s） 20. 山东省育才中学2010届高三9月月考如图所示，质量M=8 kg的小车放在水平光滑的平面上，在小车左端加一水平力F=8 N，、当小车向右运动的速度达到1.5 m/s时，在小车前端轻轻地放上一个大小不计，质量为m=2 kg的小物块，物块与小车间的动摩擦因数=0.2，小车足够长.求 （1）小物块放后，小物块及小车的加速度各为多大？ （2）经多长时间两者达到相同的速度？ （3）从小物块放上小车开始，经过t=1.5 s小物块通过的位移大小为多少？(取g=l0 m/s2). ----------------（2分） 小车的加速度：-----------（2分） （2）由： --------------------------（2分） 得：t=1s --------------------------（1分） （3）在开始1s内小物块的位移：---（1分） 最大速度：----------（1分） 在接下来的0.5s物块与小车相对静止，一起做加速运动 且加速度: ---------------（1分）[来源:学科网] -------（1分） 通过的总位移--------------（1分） 13．扬州市2008—2009学年度第学期调研测试试题．现用水平恒力F=20N拉木板，g取，求： （1）木板的加速度； （2）要使木块能滑离木板，水平恒力F作用的最短时间； （3）如果其他条件不变，假设木板的上表面也粗糙，其上表面与木块之间的最大静摩擦力为3N，欲使木板能从木块的下方抽出，需对木板施加的最小水平拉力． 解： （1）木板受到的摩擦力 （2分） 木板的加速度 （2分） （2）设作用t时间后撤去力F，木板的加速度为 （2分） 木板先做匀加速运动，后做匀减速运动，且,故 （2分） 得： （1分） （3）设木块的最大加速度为，则 （2分