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通 假 字 要点、考点聚焦 课前热身 典型例题解析 课时训练 要点、考点聚焦 通假字是古人在书写时用同音代替的办法写成的 别字，有三种情况： 一是同音通假，如“以”通“已”， 二是双声通假(两个字声母相同)，如“胡”通“河”， 三是叠韵通假(两个字韵母相同)如“属”通“嘱”等。 这是古汉语中特有的一种语言现象，我们在课本中常见 的通假字表现形式为“×通×”(或“×同×”)。通假 字与本字一定是音同或音近的，联系上下文字意思讲不 通时，可考虑该字为通假字。 值得注意的是，通假字是约定俗成的，不能随意指 定某字为通假字。 1、指出下列句中的通假字，并写出本字，解释其意义 ①学而时习之，不亦说乎 通假字 本字 意义 。 ②寒暑易节，始一反焉 通假字 本字 意义 。 ③在肠胃，火齐之所及也 通假字 本字 意义 。 ④便要还家，设酒杀鸡作食 通假字 本字 意义 。 ⑤止增笑耳 通假字 本字 意义 。 课前热身 “说” “悦” 高兴 “反” “返” 往返 “齐” “剂” 药剂 “要” “邀” 请 “止” “只” 只是 1、指出下列句中的通假字，并写出本字，解释其意义 ⑥当窗理云鬓，对镜帖花黄 通假字 本字 意义 。 ⑦一厝朔东，一厝雍南 通假字 本字 意义 。 ⑧寡助之至，亲戚畔之 通假字 本字 意义 。 ⑨得鱼腹中书，固以怪之矣 通假字 本字 意义 。 ⑩发闾左适戍渔阳九百人 通假字 本字 意义 。 课前热身 “帖” “贴” 粘贴 “厝” “措” 放置 “畔” “叛” 背叛 “以” “已” 已经 “适” “谪” 惩罚 2.不含通假字的一项是 ( ) A.宾客意少舒，稍稍正坐 B.所以动心忍性，曾益其所不能 C.殚其地之出，竭其庐之入 D.教授王君盛恐其不章也 3.含通假字的一项是 ( ) A.濯清涟而不妖 B.入则无法家拂士，出则无敌国外患 C.叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾 D.余人各复延至其家 课前热身 C B 例1、不含通假字的一项是 ( ) A.臣是以无请也 B.风吹草低见牛羊 C.食之不能尽其材 D.满坐寂然，无敢哗者 例2、阅读下列文字，完成 策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马!”呜呼，其真无马邪?其真不知马也。 ①写出画线句中的两个通假字 通 通 。 ②解释文中的词 策( ) 邪( ) 临( ) 典型例题解析 A “食” “饲” “材” “才” 掌握通假字的规律，对于理解文章内容是很有帮助 的。首先应紧扣上下文，推敲意义。其次，根据同音确 定本字。但有些通假字与本字不完全同音，只是音近或 同声母、同韵母。再其次，可参考字形，辨识通假字。 另外，通假字如果证据不足，就不易看出或容易看错。 特别是音近通假或发生古今音变的通假， 不易看出。因 此，我们还要了解古人解释通假的常例。许多古书中都 对通假字作注释，在阅读时要多注意，不断积累。 1.下面句子中没有通假字的一项是 (