教案一年级空表.docVIP

课题 an en in un ün 课型 新授课 主备人 迪丽胡玛尔 课时 五课时 备课时间 11月11日 授课时间 教学目标 知识与技能： 1能够识读本课的十个词语，掌握它们的意思，能够运用。 2.学会句式：（1）·····在哪儿 (2)….里有….. （3）（前面）是….. 3.会写六个汉字，做到笔画、笔顺正确。重点学习笔画“横、竖、横折、点”，了解“先横后竖、从上到下”的笔顺规则。 教学重点 准确拼读音节和认识5个生字是教学重点， 教学难点 正确朗读句子和识记生字“左、右”是本课时的教学难点。 教法 教书写，教儿歌 学法 学拼音 教学准备 教学课件，字母卡片 教学过程 二次备课 第一课时 一、导入新课 1.卡片认读复韵母:ai ei ui ao ou iu ie üe er .??? 教师小结:我们已经学了8个复韵母,1个特别韵母。??? 2.出示整体认读音节ye yue,让学生找出和它们读音相同的复韵母。提出教学任务。??? 今天我们要学习鼻韵母,板书:an en in。这三个复韵母后面都有-n,这个-n,不是声母n,只表示鼻音。发音时摆好发“n”的准备,舌尖顶住上颚的前部,让气流从鼻孔出来。(教师用手势演示。)因此,这样的韵母叫前鼻韵母。领读“前鼻韵母”2遍。教前鼻韵母an和整体认读音节yuan。??? 1.出示课件看插图说话引出an:图上画着什么?(天安门)领读2遍,读准“安”的音。指名读“天安门”。简介天安门,天安门的“安”就是韵母an。??? 2.教学an的发音。??? (1)讲解发音要领:把an和-n合在一起,先发a,口不宜张得太大,马上用舌尖顶住上腭的前部,使气流从鼻孔出来,要念成一个音。??? (2)教师范读、领读、指名读、开火车读、齐读。??? (3)看看an是怎么写的。先写a,再写n,团结友爱不分开。学生书空。??? 3.an的四声练习:ān(天安门)ǎn(俺家)àn(黑暗)??? 4.教学整体认读音节yuan,看图,图上画着什么???? 5.学发音,yuan是整体认读音节,板书yuan。教师范读、领读。??? 6.yuan的声调标在a上,进行四声练习:??? yuān(冤家)yuán(原因)yuǎn(遥远)yuàn(庭院)??? (四)教学前鼻韵母en。??? 1.出示课件看插图说话:图上画着谁?他在干什么?板书:en??? 2.教学en的发音:启发学生用学习an的方法练习en 的发音,提示,先发e,马上用舌尖顶住上腭的前部,使气流从鼻孔中出来。??? 3.教师领读、指名读、齐读。??? 4.en的四声练习,声调标在e上。ēn(恩情)(周恩来)èn(摁??? (五)教学前鼻韵母in和整体认读音节yin。??? 1.出示课件看插图说话,引出in和yin:图上画着谁在干什么?(小白兔在树荫下乘凉)领读:树荫2遍。“荫”的韵母就是我们今天学习的又一个前鼻韵母,在in的前面加上声母y,就是整体认读音节yin,它的读音和前鼻韵母in相同。板书:in y 第二课时 三、巩固练习 1.练习发音。??? 谁能学着发an en的样子,发in的音?(学生试读,师生共同正音。)??? .告诉学生in的声调标在i上,去掉i的点。??? .整体认读音节的四声练习。??? 树荫下面多阴凉,yīn yīn yīn???? 十五的月亮洒银光,yín yín yín??? 夏天热,喝饮料,yǐn yǐn yǐn??? 杯上有个小手印,yìn yìn yìn??? .拼读音节练习。???认读an en in,对比发音,教师发音,学生辨别。“开双列火车”对比发音,看哪对小朋友读得好。??? “摘花瓣”游戏,认读音节。??? 将一些音节写在几朵花的花瓣上,读对一个摘下花瓣送给读的同学,看谁摘的花瓣多。(七)书写指导。??? (七)书写指导。??? (一)复习巩固。??? 1.卡片认读前鼻韵母an en in和整体认读音节yin yuan,说说它们有什么共同之处?它们的尾音是什么?(它们的尾音是“-n”。)??? 2.对比读:ai —an ei—en iu—in读后说说它们有什么不同。??? 3.听音,说说是哪个韵母,是第几声。??? 安全()黑暗()恩情()摁门铃()??? (二)拼读an en in构成的音节1.出示:sh—ān→shān zh—ēn→zhēn l—ín→lín (分别说声母、韵母各是什么?)??? 2.指名读、齐读四声练习。??? shān(高山)shǎn(闪亮)shàn(扇子)??? zhēn(打针)zhèn(地震)zhěn(枕头)??? līn(拎东西)lín(树林)lǐn(凛冽)