归园田居公开课课件.pptVIP

课前之语 人的一生就是一舍一得的过程，人的区别也就在于有的人知道舍什么，得什么，什么时候该舍，什么时候该得，有的人却不能，由此，人生的境界也就不同。 小结 《归园田居》其一通过描绘田园风光的美好和乡居生活的淳朴可爱，抒发了归隐后愉悦的心情，表现了对官场生活的厌恶，对自由、闲适的生活状态的向往。 拓展延伸 你如何看待陶渊明的选择？ 你想要什么样的生活？ 作业 练笔：以“我看五柳先生”为话题写一篇文章，字数300字。 * 归园田居 归园田居 陶渊明 采菊东篱下，悠然见南山。 晨兴理荒秽，带月荷锄归。 “夹岸数百步，中无杂草，芳草凄美，落英缤纷” ———《桃花源记》 不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵 ————《五柳先生传 》 闲静少言，不慕名利。好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。 陶渊明 又名： 字： 自号： 谥号： （时代）最杰出的诗人。 开创 诗一派，为古典诗歌开辟了一个新的境界．他的诗大多描写了 ，表现了 。 情感真实，诗味醇厚，风格平淡，语言清新自然。 潜 元亮 五柳先生 靖节先生 东晋 ——— 田园 田园生活 田园生活的热爱 自主探究 诗题的诗眼： 归 从何而归 归向何处 归去如何 为何而归 1.从何而归? 2.为何而归? 情－厌恶悔恨 少无适俗韵： 性本爱丘山： 官场生活－喻 尘网樊笼 显示了不同流俗的高尚情操 表明归隐田园的意向。 误落尘网中： 一去三十年： 表现了对自己曾做官的悔恨，对官场的厌恶。 爱丘山 厌官场 方宅十余亩，草屋八九间。 榆柳荫后檐，桃李罗堂前。 暧暧远人村，依依墟里烟。 狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。 田园农村生活： 3.归向何处 4、归去如何？ 户庭无尘杂，虚室有余闲。 久在樊笼里，复得返自然。 心情： 安逸、闲适、自由、平静、喜悦厌恶官场，热爱田园，追求精神上的自由和独立。 陶渊明笔下，园田有那些景色，田园生活有哪些特点？ 合作交流： 方宅 草屋 榆柳 桃李 村庄 炊烟 狗吠 鸡鸣 幽雅 温馨 安宁 安静 闲适 简单 自由 …… 运用了什么表现手法，表现了诗人什么心境？ 借景抒情 白描 以动衬静 白描原是中国画的一种技法，指描绘人物和花卉时用墨线勾勒物象，不着颜色，称为“单线平涂”法。它源于古代的“白画”。 在文学创作上，“白描”作为一种表现方法，是指用最简练的笔墨，不加烘托，描画出鲜明生动的形象。 教师寄语 人的一生总是在不断的追求， 当这追求如夜空中的星斗可望 而不可即的时候，会有烦恼 和痛苦，你要做的是不在困苦中 消沉，而是要学会舍得。 1、为何而归？ 2、从何而归? 3、归向何处？ 4、归去如何？ 反馈： 围绕”归”，看图背诵《归园田居》 *