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奇妙的再生能源 —— PYP四年级UOI《再生能源》学生作品精选 ? ? 一、?? 课题简介 人类能源消费的剧增、化石燃料的匮乏至枯竭以及生态环境的日趋恶化，迫使人们不得不思考人类社会的能源问题。而再生能源是可以不断再生、永续利用的资源，它对环境无害或危害极小，而且资源分布广泛，适宜就地开发利用。于是，我们在香港元朗学校的邀请下，共同研究“再生能源”，并把这一主题纳入到POI探究课程中。 虽然以前并没有深入地研究过再生能源，但在同学们热切的期盼中，我们师生一起走进了四年级第三轮POI《再生能源》的研究当中，共同学习，共同探究，共同提高。 在这轮POI的探究中，同学们热情极高，他们上网收集资料，制作手抄报，与香港同学进行网上交流，请皇明太阳能公司的工程师来校做讲座，参观校园的太阳能热水器装置，并在高中部物理老师的指导下动手制作太阳能小制作…… 一轮课下来，同学们对再生能源产生了浓厚的兴趣，不少同学都说会利用寒假的时间自己去购买太阳能板进行制作呢！ 下面就请跟随同学们的讲述，一起走进再生能源的研究当中吧！ ? 　 作品之一：“奇妙的再生能源”——看看我们的手抄报 ? “再生能源是清洁能源，是指在自然界中可以不断再生、永续利用、取之不尽、用之不竭的资源，它对环境无害或危害极小，而且资源分布广泛，适宜就地开发利用。主要包括太阳能、风能、水能、生物质能、地热能和海洋能等。” ——摘至胡栩嘉同学收集的资料 通过上网查找资料，同小组同学讨论，与香港元朗小学的学生进行网上交流，我们明白了什么是再生能源，知道了再生能源有什么好处，我们用心制作了一张张精美的手抄报。 作品之二：“丰富的太阳能”——瞧瞧我们的小制作 “太阳能是各种可再生能源中最重要的基本能源，也是人类可利用的最丰富的能源。太阳每年投射到地面上的辐射能高达1.05×1018千瓦时（3.78×1024J），相当于1.3×106亿吨标准煤。按目前太阳的质量消耗速率计，可维持6×1010年。所以可以说它是“取之不尽，用之不竭”的能源。但如何合理利用太阳能，降低起开发和转化的成本，是新能源开发中面临的重要问题。” ——摘至洪晟佑同学收集的资料 参观了学校的太阳能热水器装置，听了皇明太阳能公司何叔叔的介绍，我们更加蠢蠢欲动了，恨不得马上就动手制作几个太阳能作品出来，可是听了高中部教物理的魏老师的讲座后，我们才知道小小的太阳能板还有很大的学问呢！不过在老师的帮助和家长的支持下，我们的太阳能音乐卡片、太阳能小风扇、太阳能小汽车、太阳能手电筒等产品终于诞生了。 ? 产品介绍：本产品放在太阳下， 不用电池，触动开关，就可以发出悦耳的音乐。 制作人：四（3）班 黄潇雨 崔之薇 陈艾珊 林畅 ? 产品名称：太阳能手电筒 ????????? 产品介绍：这款太阳能手电筒，是利用我爸爸的电池手电筒改装的，改装后，手电筒不再需要干电池了，在阳光的照射下储存电能，需要使用的时候，按动开关，手电筒就可以发出不同颜色的光来，但在外形上，我认为还要改进。 制作人：四（2）班 晏怡然 产品名称：太阳能小风扇 ????????? 产品介绍：炎热的夏天，同学们都喜欢拿一个小风扇在手上，可是电池一下子就用完了，可是我们制作的太阳能小风扇，不用电池，利用太阳光就可以带动电机，不用频繁地换电池了。 ????????? 制作人：四（2）班 梁文杰 何沛恒 ? 产品名称：太阳能小灯笼 产品介绍：这是林月华同学从家带来的灯笼，取了里边的电池后安装上太阳能电池板，在太阳光下灯笼就会亮起来，而且会旋转，响起动听的音乐。这是林月华、陈家敏同学在POI成果展示中为大家演示自己的太阳能灯笼。 制作人：四（1）班 林月华 ? 产品名称：太阳能圣诞老人 ??????????? 产品介绍：这是改装之后的圣诞老人，用太阳能电池带动，杨君淳、黎志江、冯敬璋、林彦宇四位同学为大家做演示，不但能听到动听的圣诞音乐，而且圣诞老人还会随着音乐扭动起来呢！ 制作人：四（1）班 杨君淳、黎志江、冯敬璋、林彦宇 ? 产品名称：太阳能遥控车 产品介绍：由朱振杰、吴冠德、何裕棠为大家演示的这辆经过改装的遥控车，接上太阳能电池板后马达高速旋转，能够在桌面上自如行走。 制作人：四（1）班 朱振杰、吴冠德、何裕棠 ? 作品之三：“太阳能展望”——读读我们的小论文 现在，利用太阳能的路还有很长，说不定以后还会有什么太阳能学校呀，太阳能房屋呀，太阳能游乐场呢！ ——摘至蔡柏雯同学的论文 ? 又一轮POI结束了，当老师说要我们完成本期的小论文时，竟没有一个同学说“NO”，对于再生能源我们已经如数