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分数混合运算(一) 六年级数学组 成功目标 1、我能体会分数与整数混合运算的运算顺序是相同的，会计算分数混合运算。 2、我能看懂数量关系图，会利用分数混合运算解决生活中的实际问题。 3、我能体会数学中数形结合思想的奥妙。 成功自学 在本学期第二课堂中，参加乒乓球小组的有36人，参加奥数小组的人 数是参加乒乓球小组人数的 ，而参加足球小组的人数是奥数小组的 ， 参加足球小组的有多少人？ 想：1、把你认为关键的句子用~~~画出来。 2、题目中共有几个小组？要求足球小组的人数必须知道哪个小组的人数？ 4、根据题目中的条件，你认为能先求出哪个小组的人数？列式为：______。 然后再求出足球小组的人数，列式为：______。 5、这两个式子你能合成一个综合算式吗？这个综合算式先算什么后算什么？ 分数混合运算的顺序与整数一样吗？ 成功合作（团结力量大，合作知识多） 1、B1、B2、B3分别回答上述1到5题，A1、A2、A3分别作出补充评价； 2、小组长指导、小组合作，讨论上述问题； 3、小组内说一说自学的收获和疑惑，团结合作，难关推倒； 成功量学 基础题 计算下列各题 综合题 兴华学校六年级有学生350人，五年级的人数是六年级的 ，四年级人数是五年级的 ，四年级有多少人？ 拓展题 有两个相同的水杯，甲杯中有4升水，乙杯中的水是甲杯中的 ，要使两杯水的高度一样，应从甲杯往乙杯倒入多少升水？ * * （学习要高效，目标不可少） 思考 36人 乒乓球小组 奥数小组 足球小组 ？人 1、先画乒乓球小组，表示单位“1” 2、画出乒乓球小组的 ，表示奥数小组人数 3、再画出奥数小组人数的 ，表示足球小组人数。 画图步骤和方法： 4、还可以先算出足球小组人数是乒乓球小组的几分之几，列式为：______ （学得怎么样，量学见分晓） 填一填 1、一篮苹果一半的一半就是这篮苹果的（ ）。 2、除以 与 的积的商，列式为（ ），结果为（ ）。 3、算一算，并说出运算顺序 ÷ × 12÷（ × ） 能力训练点 公园里有松树320棵，杨树的棵数是松树的 ，柳树的棵数是杨树的 。公园里有松树多少棵？ 思路导航：（1）先求杨树棵数，再求柳树棵数。 （2）先求柳树棵数是松树的几分之几，再求 柳树的棵数。