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八年级上复习课件八年级上复习课件
第五单元 生物圈中的其他生物 菌 落 培养细菌或真菌的一般步骤 青霉与曲霉 十 真菌和细菌在自然界中的作用 腐生、寄生和共生 腐生——有些细菌和真菌分解动植物遗体、粪便; 寄生——有些细菌和真菌营寄生生活,从活的动植物和人体吸收营养物质,导致动植和人患病; 共生——有些细菌和真菌与动物或植物共同生活在一起,相互依赖,彼此有利,一旦分开,两者都不能独立生活,这种现象叫做共生。 食品保存 食品腐败的原因:由细菌和真菌引起 保存食品的重要问题是:防止食品腐败 防止食品腐败所依据的主要原理:是把食品内的细菌和真菌杀死或抑制它们的生长和繁殖。 第二章认识生物的多样性 马和桃分别列入在分类等级中的位置 马(种) 马属 马科 奇蹄目 哺乳纲 脊椎动物门 动物界 桃 桃 梅属 蔷薇科 蔷薇目 双子叶植物纲 种子植物门的被子植物亚门 植物界 分类的依据是生物在形态结构和生理功能等方面的特征。分类的基本单位是种。 双名法:属名+种加词+命名者 林奈和双名法 一 生物分类 双子叶植物 藻类植物 裸子植物 蕨类植物 单子叶植物 苔藓植物 植株无根茎叶的分化,根是假根 靠种子来繁殖后代,种子裸露 植株矮小,只能生长在潮湿的环境,有茎叶分化,根仍是假根 种子繁殖,种子外有果皮包被两片子叶,叶脉多为网状脉 生活在潮湿的环境,有了根茎叶的分化 种子外有果皮包被,子叶一片,叶脉多为平行脉 请你帮忙完成: 生物在分类上分为七个等级,从大到小依次是:界、门、纲、目、科、属、种。在每一个种里,只有一种生物(一个生物便是一个物种,有许多个个体)。 “种”是最基本的分类单位,同种生物的亲缘关系最密切。 二 从种到界 植物界 种子植物门的被子植物亚门 单子叶植物纲 禾本目 禾本科 水稻属 水稻(种) 猴(种) 猴属 猴科 灵长目 哺乳纲 脊椎动物门 动物界 * * 根据动物体内 有没有脊柱 无脊椎动物 脊椎动物 腔肠动物 扁形动物 线形动物 环节动物 软体动物 节肢动物 鱼类 两栖动物 爬行动物 鸟类 哺乳动物 一 各种动物类群 腔肠动物门:身体呈辐射对称,有口无肛门。体表有刺细胞。如:海葵 海蛰 珊瑚虫 扁形动物门:身体背腹扁平,呈左右对称,有口无肛门。如:涡虫、血吸虫 绦虫,华枝睾虫 原生动物门:整个身体只有一个细胞。如:草履虫 续上表 环节动物门:身体有许多相似的环状体节组成。用体表呼吸。靠肌肉收缩和刚毛的配合来蠕动。变温动物。 如:蚯蚓 沙蚕 水蛭 软体动物门:柔软的身体外面有外套膜,大多有贝壳,运动器官是足。如:河蚌 章鱼 珍珠贝 线形动物门:身体细长,呈圆柱形,体表有角质层;有口有肛门。如:蛔虫、蛲虫钩虫 线虫 丝虫 续上表 节肢动物门:身体由很多体节构成;体表有外骨骼;足和触角分节。如:昆虫纲(蝗虫 蜜蜂 蝴蝶);蛛形纲( 蜘蛛 );多足纲(蜈蚣 马陆);甲壳纲:(虾 蟹) 鱼类:终生生活在水中,体被鳞片,用鳃呼吸,通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳。变温动物。如:中华鲟 鲫鱼 海马 草鱼 带鱼 靠躯干部和尾部的摆动来向前运动。控制鱼游泳前进方向的是尾鳍,起平衡身体作用的是胸鳍、腹鳍。 续上表 两栖动物:幼体生活在水中,用鳃呼吸;成体生活在陆地上,营水陆两栖生活,用肺呼吸,同时用皮肤辅助呼吸。变温动物。如:青蛙 娃娃鱼 蟾蜍 爬行动物:体被角质鳞片或硬甲,用肺呼吸。在陆地上产卵,卵表面有坚韧的卵壳。变温动物。如:蛇 蜥蜴 海龟 乌龟 鸟类:体被覆羽,前肢变成翼,有气囊辅助肺呼吸。卵生。体温高而恒定。如:家鸽 哺乳动物:体被毛;有牙齿的分化,一般有门齿 臼齿 犬齿;胎生 哺乳.有高度发达的神经系统。心脏分四腔,有体循环和肺循环。体温高而恒定。如:狼 兔。(在动物进化史上是最高等的动物) 二 动物的运动和行为 关节囊 关节头 关节腔 关节窝 关节软骨 运动的产生 骨骼肌受到神经传来的兴奋 肌肉收缩 骨骼肌牵动骨 骨绕着相应的关节活动 躯体产生运动 屈肘时,肱二头肌 , 肱三头肌 . 伸肘时,肱二头肌 , 肱三头肌 . 肱二头肌 肱三头肌 收缩 舒张 收缩 舒张 三 先天性行为和学习行为 从行为获得的途径来分类 先天性行为:由动物体内的遗传物质决定 学习行为:由生活经验和学习而获得的行为 五 动物在自然界中的作用 1 在生态平衡中起重要作用 2 促进生态系统的物质循环 3帮助植物传粉 、传播种子 (但当某些动物数量过多时,也会对植物造成危害,如蝗灾等) 七 动物与仿生 长颈鹿 萤火虫 乌龟 蝴蝶 蝙蝠 冷光 雷达 宇航员的失重现
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