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傅雷家书两则 学习目标 1.读懂两封家书，体会其中不同的期望和情感。 2.感受父子之爱、朋友之谊、知己之情的交融。 3. 理解“坚强”的内涵，以积极的心态迎接未来的人生。 《傅雷家书》是1954-1966年六月间傅雷及夫人写给儿子傅聪、傅敏的180多封家信摘编，其中大部分是写给后来成为著名钢琴演奏家的大儿子傅聪的信件。 傅雷（1908—1966），文学翻译家。文艺评论家。一代翻译巨匠。一生译著宏富。译文以传神为特色，更兼行文流畅，用字丰富，工于色彩变化。译著主要有罗曼·罗兰的长篇巨著《约翰·克里斯朵夫》，传记《贝多芬传》；巴尔扎克的《高老头》、《欧也妮·葛朗台》等。 “文革”中因不堪忍受污辱，与夫人朱梅馥双双含冤自尽，实现了文格与人格的统一。 给下列重点字词注音： 颓废 　　 谀词 　扶掖 灰烬　　 相契　 羲皇 廓然无累 　　重蹈覆辙 涕泗横流 舐犊之情 　 方枘圆凿 tuí yú yè ruì záo qì kuò tì sì xī jìn shì 创痛：chuāng 气吞斗牛：dǒu zhé　 解词: 扶掖：扶持，提携。 枘凿：“方枘圆凿”的略语。方榫头，圆榫眼，二者合不到一起，比喻两不相容。枘，榫头。凿，榫眼。 垂手：表示无所事事，无为。 重蹈覆辙：比喻不吸取失败的教训，重犯过去的错误。 刻骨铭心：比喻牢记在心上，永远不忘。 廓然无累：廓，空阔。超然物外，不被世事所累。 涕泗横流：涕，眼泪。泗：鼻涕。 本文指因激动而泪流满面。 谀词： 奉承人的话。 舐犊之情：像老牛舔小牛那样深情。 比喻疼爱子女的深情。 第一则 （1954年10月2日） 两封家书分别是针对儿子什么境遇而写的？目的分别是什么？ 第二则 （1955年1月26日） 儿子消沉苦闷时 儿子欣喜成功时 劝慰儿子如何正确地面对感情的创伤，战胜挫折，泰然处之。 激励儿子保持谦卑，不惧孤独，勇于攀登艺术的至境，正确对待成功。 快速阅读 从文中找出能贯穿两封信主旋律的一个词。 理解坚强 两封信中都提到了“坚强”，找到信中对“坚强”内涵的直接解说？ 第一封信中“一个人惟有敢于正视现实，正视错误，……越来越坚强”； 第二封信中“你能坚强(不为胜利冲昏了头脑是坚强的最好的证据)，只要你能坚强，我就一辈子放了心!” “坚强”一词在词典里的含义是：强固有力，不可动摇或摧毁。文章却赋予它更多的意义。你认为该词如何理解？ “坚强”的最高境界是能够无惧孤独，能够保持心灵的纯洁，要有一颗赤子之心，才是人性中最可贵的无坚不摧的坚强。 当遇到人生挫折，情绪跌宕时要能够坚强面对；当迎来成功时，更要能够正确面对掌声、赞美，不要被胜利冲昏了头脑，要坚强，用一种平和的心态面对；要做到胜不骄、败不馁，宠辱不惊，得失泰然。 深层探究 1、第一封家书的开头称呼是什么?为什么要这么称呼？针对消沉苦闷的情况，傅雷是怎样劝慰儿子的？用文中的句子回答。 称呼：“聪，亲爱的孩子。” 这样称呼起到了宽慰儿子，给他以感情上的慰藉的作用。因为傅聪当时正是精神消沉的时候，这样温情的称呼，会给傅聪带去父母的爱。 首先是宽慰儿子，不必为父母担心。不必担心父母会因为知道孩子的精神消沉而烦恼或不安。 　　其次肯定两点：一是父母永远都是孩子倾诉苦闷的对象；二是人的一生就是在情绪的起伏中度过。 　　最后以过来人的身份，给予傅聪如何面对情绪跌宕的建议。 太阳太强烈，会把五谷晒焦；雨水太猛，也会淹死庄稼。 要像对着古战场一般的存着凭吊的心怀。 2、找出本信中的两处生动的比喻，体会其作用及含义。 傅雷运用太阳、雨水、五谷、庄稼的比喻，他的用意何在？ 用太阳、雨水、五谷、庄稼的比喻说明任何人和事情都要掌握分寸， 过与不及都不好。说明控制情绪的必要，否则只会适得其反。 傅雷运用古战场的比喻，目的又是什么？ 比喻说明控制情绪的必要。对于感情的创伤，要“当做心灵的灰烬看”，就“像对着古战场一般的存着凭吊的心怀”。凭吊古战场时，烈火硝烟散尽，只余断壁残垣，金戈铁马、血肉厮杀都已被岁月的黄沙掩埋。这时候，即使亲历过战斗的人，纵有万千感慨，也不会再像当初那样身不由己、欲死欲活。这个比喻，十分真切地表达出所有“过来人”回首“过来事”的心情 ——苍凉而平静，沉郁而超然。恰如其分地表达出傅雷要求儿子在回首往事的时候要以一种平静的心态，做到冷静、洒脱。 第一封家书写于儿子精神消沉时，劝慰他如何面对感情的创伤，学会泰然处之，理智分析，吸取教训，引以为戒。 你认为傅雷希望儿子成为一个怎样的人？ 第一封信：希望儿子能正确