倍数和因数精品课件.pptVIP

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2017-03-27 发布于贵州
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倍数和因数精品课件.ppt

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倍数和因数精品课件倍数和因数精品课件

苏教版小学数学第八册倍数和因数 * （一）创设情景说出下面算式中各部分的名称。 2 × 6 ＝ 6 ↓ ↓ ↓ 因数因数积教学目标 1.使学生理解因数和倍数的意义，知道因数和倍数的相互依存关系。 2.培养学生动手操作、合作交流的能力。 3.渗透辩证唯物主义思想。重点、难的 1.理解因数和倍数的意义。 2.认识到因数和倍数是相互依存的。数一数，下面共有几个正方形？一.学生预习二.教师检查预习情况，学生展示。三.学生质疑四.学生合作、交流、讨论探究。。引导学生小结方法因数和倍数是指两个数之间的关系，一个数不能叫因数，也不能叫倍数，它们是相互依存的。为了方便，我们在研究倍数和因数时，所说的数一般指不是0的自然数。你能找出多少个3的倍数？ 3 6 9 12， 15， 18， 21 3的倍数有 3， 6， 9，找一个数的倍数，只要用这个数去乘以1、2、3、4 就能得到它的倍数。 … … 引导学生小结方法 _______ ________________ __________ _______________________ ______________ ________________________ 12的因数有 1， 12。 2， 6， 3， 4， 1 36 2 18 3 12 4 9 6 6 _______________________________________________ 1， 36。 2， 18， 3， 12， 4， 9， 6，引导学生小结方法你会在圈里填上合适的数吗？ 7的倍数 40以内6的倍数 30的因数下面的说法是否正确? （1）因为2×3＝6，所以2是因数，6是倍数。…（）（2）17的最小倍数是34。…………………………（）（3）8是8的倍数，也是8的因数。………………（）（4）20的最小倍数和最大因数都是它本身。……（） × × √ √ *