依汶小学体育卫生艺术教育工作5年发展规划.docVIP

依汶小学体育卫生艺术教育工作5年发展规划 全面贯彻《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》、《学校体育工作条例》、《学校卫生工作条例》和《学校艺术教育工作规程》，扎实推进中小学体育艺术教育工作，促进学生身心健康发展，培养学生个性特长，提高学生全面素质，结合我镇实际，现制定《依汶小学体育卫生艺术教育工作5年发展规划》。 一、指导思想 高举邓小平理论伟大旗帜，认真实践“三个代表”和科学发展观重要思想，面向现代化、面向世界、面向未来，以加快学校体育、卫生、艺术教育改革和发展、全面推进素质教育为目标，深化体育、卫生、艺术教育教学改革为核心，加强体育、卫生、艺术师资队伍建设为关键，普及和发展农村体育、卫生、艺术教育为重点，大力弘扬中华民族的优秀文化传统，大力弘扬我镇的优秀文化艺术，坚持面向全体学生的原则，分校规划、分步实施、分类指导，真抓实干，切实提高学校体育、卫生、艺术教育质量和管理水平，使我镇学校体育、艺术教育再上新台阶。 二、发展目标 努力构建与我市经济社会发展、文化建设水平相适应，中、小学相衔接的学校体育、卫生、艺术教育体系。 1、九年义务教育阶段的学校体育、卫生、艺术课严格按照上级部门规定的课时计划要求开足开齐，并纳入教学计划。 2、深化体育、卫生、艺术教育改革，提高体育、卫生、艺术教育技术手段的现代化水平，大幅度、大面积提高学校体育、卫生、艺术教育的教学质量。 3、建设一支适应教育现代化要求、具有实施素质教育能力和水平、基本满足全镇中小学体育、卫生、艺术教育需要的师资队伍。按照国家的规格和标准，中小学基本配齐专兼职相结合的体育、卫生、艺术课师资。2016年前，对中小学体育、卫生、艺术教师进行两轮全员培训。 4、积极开展面向全体学生的经常性的丰富多彩的课外、校外体育、卫生、艺术活动，并使其规范化、制度化。2016年前，中小学均建立学生艺术社团和传统体育队伍；建成3至5个有特色的体育、卫生、艺术传统示范学校。 5、深入开展体育、卫生、艺术教育科学研究，形成我镇体育、卫生、艺术教育研究的特色。 6、加大经费投入，使学校体育、卫生、艺术教育需要的器材和设施提前达到教育部规定的要求。 三、主要任务 1、理清思路，选准项目，找到适合自身的办学特色。 特色发展是学校做好各项工作的助推器和润滑剂，也是丰富学校教育内涵和提升学校办学品位的必由之路，没有特色，学校就没有生气，也会缺少灵气，甚至会影响学校长远和深层发展。由于体卫艺教育以其多样的形式和多彩的内容丰富了素质教育的内涵，也为学生的个性张扬和全面发展拓展了空间，因此学校要充分认识到加强体育、卫生与艺术教育的重要性和必要性。每个学校都要依据学校现有资源（教师资源、设备设施资源、学生资源、家长资源等）和已经确定并实施得比较成功的办学特色，选择好一到两个主要项目组织实施，可以做到大、小项目兼顾，体、卫、艺项目兼顾，（规模较大的学校可以有三到四个项目），做到“人无我有，人有我优”。在特色项目的建设中遵循“特色中求新意，特色中求精品”的原则，力争在县内做唯一，在市内做第一，提升学校的美誉度和知名度。 2、科学布点，制定规划，明确特色办学的目标任务。 镇将对各校拟要建设的特色项目进行必要的调整，尽量做到特色布点科学合理，使更多的学校参与到特色建校的队伍里来，提高全镇特色办学整体水平。各校要对选定的特色建设项目制定近期和三年发展规划，我们力争到2010年，做到校校有特色，生生有特长，教师有成长。 3、培训为先，科研为导，提升体卫艺教师的专业素质。 配备合格的专业教师是学校开齐课程、保证教学质量的首要条件。学校要根据体育课时所占学校教学总时数的比例和课程内涵扩大、工作量增加的实际，配备合格的专业教师，满足中小学体育、卫生、艺术教育教学的基本要求。 各校要结合新课程的实施，开展骨干教师培训，力求造就一支符合时代要求、发挥示范作用的骨干教师队伍。坚持把师德教育摆在教师队伍建设的突出位置，不断提高教师的思想品德、文化素养、敬业精神和职业道德，做到为人师表，树立良好的社会形象。 充分发挥学校体育、卫生、艺术教研组的主观能动性，加强教学管理，定期开展教学教研活动，更新教学理念，加强新课程学习研究，深化课程改革，拓展校本课程，不断创新、改进教学方法，提高教学能力和教学水平。 各校要关心体育、卫生、艺术教师生活和工作，尊重他们的劳动，保障教师合法权益。认真落实《学校体育工作条例、学校卫生工作条例和学校艺术教育工作规程》的规定，体育课、早操、课间操、课外体育活动、课余体育训练、体育竞赛等均应计算工作量。要参照相关文件，落实体卫艺教师户外劳动保护与服装补贴。在职称考核、评优晋级和职务聘用聘任等方面和其他学科同等对待，激发体育卫生艺术教师的工作积极性、创造性。 目前，我镇有一些体卫艺教师已经具