九年级英语全册《Unit 6 I like music that I can dance to Section A (3a-4)》导学案.docVIP

九年级英语全册《Unit 6 I like music that I can dance to Section A (3a-4)》导学案（无答案） 【学习目标】 １、知识目标：掌握单词dislike recently 的用法和形式变换以及词组 remind sb. of sth.的用法。掌握单词和句型并能灵活运用。 ２、能力目标：通过小组合作与质疑探究，能运用所学谈论自己喜欢的音乐。 ３、情感目标：培养学生对音乐的兴趣，提高学生的整体素质。积极参与，做学习的主人。 【学习重点】： remind 的用法。 【学习难点】：定语从句的正确使用。 【预习案】 I.学法指导 使用说明学习指导 教材助读（二轮阅读） 一轮阅读做题目 回答问题： 1.What’s the name of Jennifer’s favorite CD ? _______________________________________. 2.Why is the music great? __________________________________. 3.Are the songs long or short? ________________________________. 4.Do all the singers sing the words clearly? _______________________________. 5.What does the music remind Jennifer of? _______________________________. 二轮阅读找难点 学习建议 在文中勾画重点短语、句子和交际用语。 1.dance to music _____________ 2.remind sb. of __________________ 3.listen to a CD _______________ 4. a CD called Heart Strings __________ 5. prefer sb.____________________ 6.这音乐很好，因为你能跟着它跳舞。 The music is great _______ you can _____ _____ it. 7.这音乐使我想起巴西的舞蹈音乐。 The music ________ _______ ______ Brazlian dance music. 8.你认为它怎么样？What do you _____ _____ it? 预习自测 用所给单词的适当形式填空 1. These _______ (music ) write their own lyrics. 2. Some of the ________( sing) don’t sing the words _______(clear). 3. The music reminds me of _________( Brazi) dance music. 4. Have you seen the film ________(call) Hero? 5. The novel is too boring, many of us ________( like) it. ？我的疑惑 请将预习中不能解决的问题写下来，供课堂解决。 【探究案】 质疑探究——质疑解疑、合作探究 探究点一：重点单词与短语 学习建议 请同学们用5分钟时间认真思考这问题，并结合预习中自己的疑问开始下面的探究学习。 探究点一 语篇探究 学习建议 通过对教材3a部分的文章结构、主旨大意的把握，加深对课文的理解。 What are the advantages and disadvantages on the CD? Advantages:_____________________________________________________________ Disadvantages:__________________________________________________________. 探究点二 单词和短语探究 1.remind vt.提醒，使记起 remind sb. of sth. 提醒某人使记起某事 remind sb. to do sth. 提醒某人做某事 remind sb. that……提醒某人,that 引导宾语从句。 She reminded me of her sister. The pictures remind me of my school days. You must remind him to take his medicine, in case he f