植物的营养液培养及缺素培养.docxVIP

植物生理学实验植物的营养液培养及缺素培养 姓名 学号 系别 班级 实验日期 同组姓名摘要为探求各种主要元素对植物生长发育的作用，本次试验采用番茄幼苗为实验材料，用配制的各种缺乏某种矿质元素的培养液进行培养及一种完全培养液，根据28天的持续观察记录，进一步了解矿质元素的作用、特点及对植物生长发育的重要性。根据观察植物表现出来的性状可得1号营养液为完全营养液，2号营养液缺钾，3号营养液缺氮，4号营养液缺磷。二、实验原理与实验目的1、实验原理只要满足植物正常生长发育的要求(光、温、水、 气、必需元素)，植物可以在水中生长。把必需矿质元素配制成培养液培养植物称溶液培养。由于 培养液中元素的种类和数量可以人为控制，因此当要了解某种元素是否为植物必需时，只要有意识地配制缺乏该种元素的培养液，根据植物在该培养液中所表现出来的症状，便可了解该元素的作用以及对植物生长发育的必要性。2、实验目的掌握植物营养液培养的基本方法; 通过植物的缺素培养,观察并认识N、P、K等矿质元素的专一缺素症状,从而了解N、P、K对植物生长发育的重要性。每隔7天移苗,并观察番茄的生长状况。材料和方法1、植物材料:番茄幼苗 2、实验器材:烧杯、移液管、量筒、培养缸、通气设备、pH计、天平、镊子、毛笔、未脱脂棉、瓷盘 3、实验试剂：500 ml培养液中各种贮备液用量 完全营养液 缺氮 缺磷 缺钾KH2PO4 25 25Ca(NO3)2 25 25 25MgSO4?7 H2O 25 25 25 25CaCl2 25NaH2PO4 25KCl 25微量元素 0.5 0.5 0.5 0.5Fe-EDTA 1 1 1 14、储备液的制备（1）大量元素的配制 KH2PO4: 54g + 3000ml H2O Ca(NO3)2: 33g + 3000ml H2O MgSO4?7 H2O: 56g + 4000ml H2O CaCl2: 2g + 2000ml H2O NaH2PO4: 30g + 2000ml H2O KCl: 40g + 2000ml H2O （2）微量元素的配制 2.86g H3BO3 + 1.81g MnCl2H2O + 0.11g ZnCl2 + 0.05g CuCl2H2O 溶于 1000ml H2O Fe-EDTA: 1.3g + 1000ml H2O 实验步骤1、准备工作(1)幼苗准备:蕃茄种子用3%福尔马林浸泡灭菌30分钟，然后用灭菌水冲洗数次,放在洗净的湿石英砂中发芽，加以蒸馏水培养长至一定高度(5cm左右)，择生长势相同的植株进行实验。 (2)培养液准备:按表1分别配制不同的培养液。配制时先在容器中放去离子水300ml左右，然后按表上次序加入各种贮备液。每种贮备液均应缓慢加入，充分搅匀，然后再加下一种贮备液，待全部加好后再用pH计或pH试纸检查，并用1N HCl或1N NaOH将培养液调至适宜植物生长的pH值(如蕃茄pH5.5 - 6.0)然后加水至500毫升。 (3)容器准备:选择4个相同的培养罐，洗净，培养罐的罐盖上要有孔。2、培养和管理 培养罐中放满培养液(但盖与溶液之间留些空隙)。选取大小相似、生长良好的幼苗12株,在盛有蒸馏水的培养皿中用毛笔轻轻刷去根系表面上的附着物，切勿伤根。细心地把部插入培养缸盖的孔中,茎基部用海绵或棉花包扎，固定在培养罐盖的孔中，根系浸没在溶中，每孔一株,每罐3株。罐上另一个孔接双连球通气。在每个罐上注明不同处理。3、培养期注意事项 (1)移植后把培养罐放在阴处1天,待新根长出后,再放在光照充足,温度适宜处培养; (2)每周更换培养液,每隔3天加蒸馏水一次,以补充水分; (3)每2天用双连球通气一次。 4、注意事项 (1)药品、试剂必须非常纯净,切不可搞乱; (2)仪器、用具必须非常清洁; (3)定时、仔细、认真、耐心地观察和记录,一直坚持到实验结束。结果与讨论1、实验数据整理：（1）不同处理不同时期，番茄株高的变化（厘米）1号营养液2号营养液3号营养液4号营养液第0天6.57±0.507.37±0.118.36±0.518.53±0.50第7天6.83±0.497.47±0.068.43±0.409.17±0.35第21天10.07±1.277.93±0.298.37±0.429.53±0.25第28天13.97±1.648.53±0.958.43±0.409.57±0.25备注：1号的生长速率明显快于2号、3号、4号。除开1号，2号和4号生长相对较快，3号最慢。（2） 不同处理不同时期，番茄根长的变化（厘米）1号营养液2号营养液3号营养液4号营养液第0天6.77±1.297.37±1.659.73±1.1