家校同心八五班家长会案例分析.ppt

各科老师联系方式： 语文老师： 廖老师 数学老师： 万老师 英语老师(班主任) 物理老师 谭老师 如果一个孩子没有良好的家庭教育，那么不管老师付出多大的努力，都收不到完美的效果，学校里的一切问题都会在家庭里折射出来，而学校复杂的教育过程产生困难的根源也都可以追溯到家庭。 ——著名教育家苏霍姆林斯基 * * * * * * * * * * 1、有些学生学习目的性不明确，导致学习无动力。没有充分挖掘自己的潜力。(疲惫，下降，没受到鼓励) 1﹑学习成绩下降 ??在学习上，初二是一个分水岭，一部分同学在初二进步很快，由成绩中等上升为优秀，但也有一部分学生存在畏难情绪，将心思用在学习之外，成绩迅速下降，对学习失去兴趣，自暴自弃，从此一蹶不振。这样的同学到了初三往往很难有所突破，中孝的失利难以避免。 2、有些学生上课注意力不集中，存在讲话,看课外书,睡觉等现象. 课堂效率低、学习成绩不理想。 3.不按要求做练习、作业.没能合理安排时间,特别是中午和周六、日. 4.基础训练不够,停留在听懂就行,不再深刻思考问题. 6、有些学生作业完成情况差，老师讲评过的练习部分学生还是没有养成及时订正的习惯，导致已做过的练习错了又错。 7.喜欢玩手机，沉迷上网玩游戏，追星，聊天，喜欢逛街，打扮（尤其女孩子） 5.部分孩子喜欢带一些与学习无关的书、MP3 等到校. 总体情况还是，班上孩子大部分很乖，纪律也很好。 但是上课不是很喜欢发言，不爱思考。下课后问问题的很少，不会的题目不会想到去主动问老师，马上弄明白；要老师做为硬性要求才会去。 而且，有少部分同学，作业质量极差，学习主动性也不强。背书，订正作业，等等这一块，都要老师去逼迫，喜欢拖拉到下午放学之后。这样的学生，不养成好的学习习惯，不去自觉学习，以后也是没有潜力的。给老师也照成很大困难。 首先，中学学业繁重，过度读课外书浪费时间，分散精力。 其次，课外书范围广，内容杂，有些根本不适合初中生阅读。尤其是武打、言情、异世、仙侠，甚至于色情书刊 。 再次，本末倒置，上课，晚修都入迷，甚至作业乱做，甚至不做。 最后，书如药也，有良药也有毒药。对思想的影响！ 影响学生学业的因素之一----课外书 弊端1：在宿舍熄灯后,手机上网，用短消息或者QQ聊天,一聊就聊到深夜,造成睡眼不足,第二天也就会精神不济,学习效率也大大折扣 ，长期以往，学业健康受损。 弊端2：初中生自制力弱,手机进课室，在课堂上发短消息或打游戏都可以在老师的眼皮底下隐敝地做,定会影响学习。 弊端3:手机会成为新型的攀比物, 手机型号,外型,功能,价钱都能成为比较的对象,攀比中自然会影响到学习或学生的心态. 影响学生学业的因素之二----手机 老师的话 在手机上这件物品上，我们承受的起的是金钱，而我们承受不起的是逝去的美好求学时光和灿烂的未来。 影响学生学业的因素之三----早恋 1早恋会影响学业。 2早恋会给学生造成严重心理伤害。 3早恋可能威胁学生的身体健康 4早恋现象会涣散同学的意志，影响整个学校风气。??? 早恋期间的学生一般有下列几种表现：（1）讲究打扮和发型，在异性面前 表现失常；（2）上课听讲注意力不集中，心事重重，学习成绩呈下降的趋势；（3）沉默不语，不能按时就寝，逃避集体活动；（4）出现不正常的交往或来往书信 明显增多。 三.什么叫“初二现象”? “初二现象”有哪些表现 ? 初二学生的特征： （1）爱表现自我，个性张扬； （2）叛逆、抵抗情绪大； （3）易冲动，很容易发生肢体冲突 （4）易忽视学习的重要性； 初二阶段的学生刚好是处于人生的第二次断乳期（心理断乳期），其生理特征已进入青春期，在心理上自我感觉已是成年人，但由于知识、生活实际能力还欠缺，所以这个阶段的孩子最容易出现问题，若过渡不好将影响其一生。 　　12-16岁年龄段，这个时期的学生正处在青春发育期，心理和生理变化比较迅速。男生开始出现声音变粗，长出胡须等生理上的变化；女生开始 出现相应的身体发育上的变化。因此，家长有必要对学生进行一些谈话，让他们克服对这些变化的恐惧感，以稳定他们因为身体上的变化而形成的心理上的波动。 青春期学生变化（身体上开始出现变化） 孩子的独立性增强了，总想摆脱对教师和家长的依赖，总认为自己不是孩子了，有事不愿和父母及师长交流。所以希望各位家长能因势利导为学生安排一些学生力所能