八年级物理声音的特性.ppt1精要.pptVIP

16.地震前夕,鸡飞狗吠、老鼠出洞、牛马 脱缰,原因是他们感觉到了( ) A.大地在震前发出的次声波 B.大地在震前发出的超声波 C.大地在震前发出的次声波和超声波 A 17.潜水员在大海中下潜时,有时会听到海 面下鲸鱼发出的吱吱唧唧的叫声, 下列说 法正确的是( ) A.鲸鱼发出的是超声波 B.鲸鱼发出的是次声波 C.鲸鱼发声的频率在20－20000Hz之间 C 18.声音“震耳欲聋”是指它的( ) A.振动频率高 B.响度很大 C.传播速度快 D.发声体振动时间长 19.人们对一套音响设备赞不绝口,说它如 何保持逼真的效果,这主要指它的( ) A.音调 B.响度 C.音色 D.三者都是 B C 20.有经验的养蜂人根据密蜂飞行时发出 的声音就可以判断密蜂是采了花粉回来还 是出去寻花源,是因为密蜂飞行时翅膀振 动发出的声音的( )不同. A.音调 B.响度 C.音色 D.都不是 A 再 见 三、声音的特性 学习目标 1.知道声音的三个特性。 2.知道声音的音调跟发声体的振动频率有关，响度跟发声体的振幅有关。 3.不同发声体发出声音的音色不同。 4、让同学们感受大自然的奇妙，热爱科学。 知识互动 探究发现 我的声音尖！ 我的声音比你的粗！ 一.音调 1.音调：声音的高低叫做音调（它是指声音的粗细）; 什么因素决定了声音的高低？ 猜想一下 音调的高低与物体振动的什么因素有关? 探究:决定音调高低的原因: 猜想和假设： 音调与振动的快慢有关 进行实验： 请大家实验 将钢尺(塑料尺）一端紧按在桌面上，另一端伸出桌边，拨动钢尺，它会怎样?尺伸出桌边长度不同，振动快慢不同，发出声音的又有什么不同? 实验注意事项! 在实验时要注意使钢尺两次的振动幅度大致同（按压力度相同），注意观察钢尺振动的快慢与音调的高低。 数据记录 钢尺 伸出长度 振动快慢 声音 高低 伸出1/5 伸出1/3 伸出1/2 ——有什么结论？ 最快 较快 最慢 最高 较高 最低 音调的高低与发声物体的振动频率有关。振动频率越高，发出的声音音调越高；振动频率越低，音调越低。 定义： 发声体每秒内振动的次数叫频率。 频率描述 发声体振动快慢。 频率的单位是赫兹，简称赫，符号为Hz。 如：物体在1s内振动1000次，频率为1000Hz。 物理意义 结论 3.音调高低与发声体振动的频率有关, 频率越低,音调越低; 频率越高，音调越高. 频率＝振动次数/时间(秒), 单位为赫兹(Hz). 2.频率：发声体每秒内的振动次数，叫做频率。（频率描述发体振动快慢。） 古筝的每条琴弦的长度和粗细都不相同,细而短的音调高,粗而长的音调低. 1,简谱中的1.2.3.4.5.6.7等表示的就是音调. 2,女高音,男中音也表示的是音调的高低. 高音C之王帕瓦罗蒂 中国男中音歌唱家廖昌永在奥地利维也纳金色大厅表演独唱 想想议议：苍蝇飞行的每秒振翅147～200次，蝴蝶飞行时每秒振翅5～6 次，为什么你凭听觉能发觉飞行中的苍蝇，却不能发觉飞行中的蝴蝶？ 你知道为什么吗？ 超声波：频率高于20000Hz的声叫超声波（人听觉上限）如：蝙蝠、B超 次声波：频率低于20Hz的声叫次声波 （人听觉下限）如：大象、地震 声音、超声波、次声波统称为声。 频率在20Hz-20000Hz是人耳可以听到的声，叫做声音。 人 狗 猫 蝙蝠 海豚 20Hz 20 000Hz 15Hz 50 000Hz 60Hz 65 000Hz 1000Hz 120 000Hz 150Hz 150 000Hz 地震前夕，往往出现“鸡飞狗跳”的现象，这种异常现象表明（ ） A、鸡、狗能发出与地震频率相同的次生波 B、鸡、狗能提前感觉到地面的振动 C、鸡、狗能听到人耳听不到的声波 D、鸡、狗能通过同类的声音传递获知地震信息 练习： 还记得吗？在本章开始时“大象可以用人类听不到的‘声音’进行交流”？ 这是因为，大象的语言对人类来说是一种次声波。 C 火山 地震 风暴与海啸 次声 二.响度 1.响度：声音的强弱叫做响度（它是指声音的大小）。 体验:用不同的力敲桌面,体会声音响度的不同. 演示:用不同的力敲音叉，观察乒乓球被弹起的幅度，听声音的大小 物理学中